11月9日，校党委常委，副校长刘志军与我校62位师生赴安阳师范学院参加河南省教育学会教育学专业委员会第三十三届学术年会。会议于11月10日上午在安阳师范学院文博楼二楼报告厅开幕，开幕式由学会副理事长、我校特聘教授李桂荣主持。
会议伊始，由学会理事长、我校王北生教授致开幕辞，并阐述了河南省今后的教育研究方向。我校教科院王晋教授就“全国教育社会学学术年会”、姚松博士就“全国教育管理学学术年会”精神进行了传达。
专题报告环节，刘志军主讲“初高中学生综合素质评价研究”，从问题的产生与演变、主要研究成果、反思与展望三方面展开讲解，定位于通过综合素质评价促进学生发展，提倡让学生在参与活动的过程中有收获、有体验、有提高。同时，坚持“谁使用谁评价”的原则，通过自评、互评、教师评、集体评、学校评等形式改变学生评价生态，促进学生的全面发展。提问与交流环节，刘志军和与会人员进行了深入交流。
11月10日下午，大会分别进行主题为学前教育相关问题研究、中小学教育相关问题研究、高等教育相关问题研究、改革开放四十年教育发展及其他研究四个方面的分会场汇报。我校王星霞教授、姚松博士、王振存教授与王晋教授分别担任分会场主持及点评专家。分会场的会议中，我校共有18位同学分别进行相关报告，各个分会场学术氛围热烈，同学们争相踊跃发言，通过本次交流，参会代表都在学术方面得到进一步的历练。各个分会场的点评老师也对汇报论文进行一一细致的点评，并针对论文中存在的问题提出可操作性的建议。每个分会场点评专家都对与会研究生提出未来希冀。
11月11日，主会场发言的六位老师中，我校教科院肖磊博士就“创新过程的教育改革--策略行动者的能动性实践”做了翔实的汇报。王为民副教授就“三权分置：破解职业教育校企合作合作的机制创新”话题进行了深入的探讨，与会学者们通过提问讨论，进一步了解职业教育的机制创新路径。在专题汇报结束之后，我校三位学生分别代表各自分会场进行了简洁的分会场情况汇报，并获得学者专家们的一致称赞。
