近日，南京艺术学院博士生导师管建华教授受邀来到我校，为参加“2015国培计划”培训的河南省乡村初中音乐教师讲学。
管建华教授分别以“东方音乐教学资源的开发与应用”和 “学校音乐艺术教育发展趋势”为主题，展开了为期两天的讲学。第一天的教学中，他首先给大家分析了21世纪与20世纪初东方音乐教学资源最大的不同，讲述了如何认识东方音乐、东方音乐的特性、东方音乐与文化。他认为，中国文化注重“品”，中国人的审美品味与音乐文化无法分开。他以印度音乐教育为例，向大家讲解了印度音乐教育的理念，即提倡民族文化身份的认同和尊重，所以其教育方式保持了口传心授的教学方法。在讲到印度音乐的宗教神性与神圣形成了印度音乐传承的超验性以及音乐教育的文化哲学特点时，他表示：“音乐是一种生活方式，音乐也是一种信仰。”
第二天的讲学中，管建华教授给大家分析揭示了确立艺术素养的哲学基础，即作为交流的艺术，作为文化、历史连接物的艺术，作为幸福手段的艺术，作为社区参与的艺术。他指出，“艺术教育的三个核心素养为：艺术感知、审美情趣、创意表达。艺术对学生个体发展的重要意义是培养全面发展的人。”
在短短的两天时间里，管建华教授给学员们带来了新的理论、新的视野，使大家了解到“新时期的艺术课程是全球化时代的艺术课程、是生态文明的艺术课程、是对话时代的艺术课程，是对中国文化身份与文明精神的建构。”讲座还吸引了艺术学院的博士、硕士研究生、青年教师以及其它高校的师生赶来旁听。管建华教授对艺术教育广阔的视野、独到的见解、渊博的学识、高屋建瓴的哲学思维，令在场的师生敬佩折服，深感意犹未尽。
管建华教授现任教育部《艺术课程标准》研制组组长,南京艺术学院音乐研究所所长，中国世界民族音乐学学会副会长，江苏音协音乐教育专业委员会主任，国内多所大学客座教授。
艺术学院作为教育部指定的艺术师资培养培训基地，对这次“国培计划——河南省乡村初中音乐教师培训项目”高度重视，成立了专门的培训工作领导小组，并建立了由国内知名音乐教育专家、中学特级教师及艺术学院优秀教师组成的专业师资团队，制定了严谨的教学计划，安排了丰富的课程内容，管建华教授的课程就是其中的亮点之一。
