尊敬的王省长、各位领导、各位教授：
今天，我和潘世墨教授以及其他13位专家受教育部委派，对河南大学进行本科教学工作水平评估，感到十分荣幸。刚才朱洪涛处长已经简要介绍了本科教学评估工作的意义和取得的成绩，特别是在中国高等教育快速发展的历史背景下，本科教学工作水平评估工作对中国高等教育发展所起的重要推进作用。本科教学评估工作的特点是强调建设过程，学校按照评估的指标体系进行教育教学工作建设，专家组对照评估指标体系进行检查验收巩固建设的成果。
今天上午，我们一些专家已经走进课堂进行听课，我自己也已经浏览了学校党委常委会议和校长办公会的会议记录，了解到河南大学在迎接评估的这几年中，领导们是怎么样运用他们的智慧和努力，去推进学校建设和发展的。
正如王省长所讲，像河南大学这样一所具有悠久历史的老校，在学校发展过程中，能够有这样一个评估机会，重新展示历史老校的精神风貌，大家十分看重，而且也作出了很大的努力。正像刚才朱处长所讲的，依靠这一种自强不息的精神，用有限的资金、有限的资源，按照国家本科教学水平评估的要求，努力推进学校教学工作的建设和发展，让所有的学生成长能够享受到优质的教学条件，有一个很好的精神家园。
我和王珺教授来自中山大学，河大历史上曾经是第五中山大学，倍感亲切，有一种回家的感觉。
评估一所学校也是来研究学习这所学校。几年来我参加了教育部直属高校巡视工作，也参加了“211工程”的检查验收和本科教学工作水平评估工作，对中国高等教育的情况比较了解。其中，重点大学作为中国高等教育的龙头学校，为国家高等教育尽快跻身世界先进教育行列作出了不懈努力。同时，我们也看到西部地区、中原地区的高校在经费、资源不如重点大学的情况下，学校的领导、老师发扬艰苦奋斗的精神，通过自己的努力，也同样为我们国家培养出一大批优秀人才，为我国高等教育事业作出了巨大的贡献。
今后几天，我们将严格按照教育部本科教学工作水平评估的要求，认真对河南大学建设工作进行检查和验收。我们将采取随机听课、开座谈会、查阅资料、技能测试等方法对学校进行全面考察，最后，要向学校反馈专家组的总体评价。同时，我们每一位专家还要行使专家的评估诊断的权利，就我们看到的需要进一步改进的方面，给学校提出我们善意的、建设性的意见和建议。希望在大家支持和帮助下，我们能够圆满完成本次评估工作。
谢谢大家！
