2009年4月16日下午，副校长刘志军来到教育科学学院，对该院学习实践科学发展观活动情况进行了调研。并与该院学习实践科学发展观活动中心组成员进行了座谈，对如何将学习实践科学发展观活动引向深入、加快和谐研究型学院建设等方面提出了指导性意见。座谈会由院长汪基德主持。
院党委书记杜静从四个方面向刘志军校长汇报了学院在学习调研阶段工作开展的情况。一是学院高度重视、精心组织，及时成立了院学习实践活动领导组和领导组办公室；二是通过宣讲、报告、交流等不同形式进行集中学习；三是通过建立院学习实践科学发展观专题网站、设置建议箱、办宣传栏等形式加大宣传力度；四是结合学院实际开展问卷、教师和学生座谈等形式进行调研。
汪基德结合学习实践科学发展观活动就学院的发展向刘志军作了汇报。汪基德提出学院要以省部共建为契机加强加快和谐研究型学院的建设，并对“和谐研究型学院”进行了诠释。之后，与会同志结合自身工作学习的实际心得，分别做了发言，涉及到学科建设、教学、科研、管理、学生就业等方面。
刘志军对学院在学习活动第一阶段所做的安排和工作给予了充分肯定和高度评价。他说，我们要把此项活动与去年河南省开展的“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动紧密结合起来，要通过理论学习理清思路，尤其是我校成为省部共建学校后，学院如何抓住这个契机来促进学院的发展，这应该是我们思考的关键问题。刘志军最后就如何建设和谐研究型学院提出了指导性意见：建设和谐研究型学院，实际上就是凝聚人心，学院的发展必须要调动广大教师的积极性，关心教师的生活，促进教师内在积极性的迸发；要经常审视学院目前的机制是否适合当前学院的发展，要重视制度建设、体制建设，不能只停留在文本上，要抓落实，要严格按制度来执行；要把学习的理论落脚在学院的发展上，要积极挖掘学院新的增长点。他还要求学院结合学习实践科学发展观制定好发展规划。
