3月12日下午，临床医学专业办学宗旨与目标座谈会在金明校区行政楼医学院536会议室举行。临床医学院党委书记谢纳泽，河南大学人民医院、淮河医院、第一附属医院、临床医学院教学（务）办主任，以及教研室主任代表30余人参加会议。座谈会由临床医学院副院长何承主持。
座谈会上，谢纳泽介绍了临床医学院的职责定位；反馈了《河南大学2018年毕业生就业质量年报 》中临床医学专业毕业生在“培养反馈”指标中的评价数据；回顾了临床医学专业认证准备工作进展情况；交流了基层教学组织设置的基本构想。结合人才培养工作需要，谢纳泽通报了临床医学院在落实以本为本、加强专业内涵建设、提高人才培养质量方面的思路和举措，一是探索建立集体备课制度，促进教学的同质化；二是鼓励教师进行教育教学方式方法改革，引导学生主动学习；三是强化学生创新创业能力训练，支持教师参与指导“大学生创新创业计划项目”；四是设立“河南大学临床医学教研项目”，支持教师研究解决教育教学中的实际问题；五是加强实验室对本科生的开放管理，充分发挥实验室对增强医学生临床技能的作用；六是资助教师参加教学技能培训和教学研讨会议。
何承对“临床医学院关于设立‘河南大学临床医学教研项目’暨2019年度项目申报工作的通知”和“SP病人（标准化病人）招募通知”有关问题做了说明。
随后，与会老师围绕临床医学专业办学理念、办学定位、培养目标展开积极讨论。河南大学人民医院教育培训部副主任王雪梅建议，在学校一流学科大学建设的背景下，临床医学专业的办学定位应着眼于培养卓越医学人才；要为提高群众健康水平提供人才保障。淮河医院教学办主任李勇表示，临床医学专业的办学理念明确提出“德医双修”符合新时代对医学人才的要求，要积极推动区域卫生健康事业发展。第一附属医院教学办主任孙华认为，人才培养目标中应增加“初步科研能力”有关内容。河南大学人民医院外科教研室主任朱尊民、妇产科教研室主任王悦、儿科教研室主任张家洁，淮河医院内科学教研室主任何瑞利、外科学教研室主任施巩宁、麻醉科教研室主任马传根等老师，纷纷建言献策，对办学宗旨和目标提出了很好建设性意见与建议，对教学激励体系建设、教学督导信息反馈和结果运用、基层教学组织作用发挥、说课与备课等有关教学过程中遇到的问题进行了交流探讨。
谢纳泽在总结时表示，此次座谈会进一步凝练了临床医学专业的办学宗旨与目标，学院将认真梳理吸纳老师们的意见，融入到临床医学专业的办学定位与办学实践中，提高学生培养质量。
