为扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深入落实“学思想、强党性、重实践、建新功”的总体要求，以推动事业发展深化理论学习、调查研究成果。7月5日至6日，软件学院召开高质量人才培养研讨会，学院领导班子成员、专业负责人、下学期开设课程的课程负责人，以及党团、思政、教务、实验等教职工共计50余人参加。

参会人员围绕河南重塑升级“新工科”专业背景下高质量人才培养的主题，针对培养方案、课程建设，以及专任教师、教务、实验、思政等协同育人机制措施等方面工作进行逐一汇报，并围绕提高课程团队合作、改进教学组织形式、创新教学手段载体、改进课堂教学管理、课程多元化考核等内容与现场领导、教师进行互动问答。

学院专业负责人汇报了专业建设和基层教学组织建设规划和思路，同时从专业人才培养目标与课程对应关系的角度，对部分核心课程开设的作用进行了深刻解读。专业负责人表示，培养方案的制定是高质量人才培养的基础，会在2022版培养方案的基础上进一步优化人才培养方案，认真审视专业培养方案与区域经济社会发展需求、学生个性化成才的契合度。新的培养方案将以培养高素质人才为核心，凸显知识、能力、素质的协调发展。

课程负责人汇报了牵头主导的课程基本情况、课程组织实施情况和课程目标实现达成情况，并从解决现有问题的角度，提出持续改进和优化课程建设的具体措施。课程负责人依据课程调研和课程报告分析，提出了教学内容上做“减法”、实践作业难度做“加法”的改进思路。结合学院人才培养要求，提出围绕课程群的“项目驱动计划”，由课程群教师组织设计多门课程、多重知识能力关联的项目，供学生在工程实践中训练使用。

党团、思政、教务、实验等工作人员的汇报主要围绕工作职责和工作开展情况展开，同时，汇报下学期的具体工作思路和举措。教务办人员从教学质量监控的角度，提出了下学期促进课堂教学质量和课程建设质量提升的主要措施。实验室人员从服务师生课程实验、工程实践的角度，积极争取学校竞争性资源，努力加强实验资源在教学科研中的作用。党团、思政人员提出进一步强化“三全育人”模式，在实践中教育引导广大青年学生坚定信念跟党走，为培养综合型、高素质人才整合资源、搭建平台、贡献力量。

副院长于俊洋表示，高素质人才培养不是一个人、几个人就可以实现的，而是需要一个有组织的一批人持续不断地通力合作才可以实现的目标。本次研讨会汇众智、合群力，对推动学院人才培养发挥重要作用。希望老师们在未来的工作中，以高素质人才培养为目标，教科研协同，各科室协同，形成高质量教育教学合力。

院长何欣表示，本次研讨会的召开，既是主题教育活动的一部分，也是学院推进落实河南重塑升级‘新工科’专业实施方案有关要求的重要举措。他希望全体教师坚持学思用贯通、知信行统一，聚焦课程、教师、教务、实验、思政等多要素，调整优化协调共享机制，提升管理水平和育人水平，在高质量人才培养方面取得实实在在的成效，为学院事业发展和学校“双一流”建设贡献力量。