“儿童是一本读不懂的书，但我希望以不同的视角努力去解读儿童……”5月29日，我校教育科学学院一楼报告厅内回响着一位学前教育大家的声音。应该院邀请，华东师范大学博导朱家雄教授在此做了一场题为“幼儿园课程改革与幼儿园教师专业成长”的学术报告。来自开封市幼教行业的教师和教科院师生共300余人一起聆听了这场报告。
报告会上，朱教授首先对学前教育的政策问题、公平问题和农村幼儿教育问题，以及如何思考学前教育中的若干问题给予了精炼的分析。接着，他重点围绕“幼儿园课程改革与幼儿园教师专业成长”进行具体阐述：他说，幼儿园教育的价值取向取决于所在社会文化；而课程改革的最主要关注点是要将主要的时间和精力用在与幼儿有意义的互动之中，使教师的“教”与儿童的“学”更有意义。最后，朱教授运用大量鲜活案例，强调幼儿教师要掌握“纪录”这一有效工具，认真聆听童声，从而促进其专业成长。
朱家雄教授现为华东师范大学学前教育学学科学术带头人，同时担任中国学前教育研究会副理事长、学前儿童健康教育专业委员会主任委员。他还主持了“幼儿教育改革实验研究”等教育部研究项目，并著有《幼儿园环境与幼儿行为和发展的研究》、《皮亚杰理论在早期教育中的运用》等书。
