应我校教育科学学院之邀，美国安提俄克大学（Antioch University New England）Talu Robertson教授于11月19日上午在教科院一楼报告厅作了一场题为《作为学习者的教师和作为教师的学习者》（YIN and YANG: The Teacher As Learner, the Learner As Teacher）的报告，报告由教科院副院长赵俊峰主持，教科院部分教师和研究生300余人聆听了报告。
Talu Robertson女士是Antioch University New England教授，教授过《人的发展》、《超常儿童的教育》、《特殊儿童的教育》、《教育哲学》、《政治和社会背景下的教育》等课程。
Talu Robertson女士从她本人对中国教育的哲学观点讲起，结合西方对学习和发展理论的研究，讲述了教师和学习者的关系，提出了应该怎样学习，怎样做好团队合作，以及怎样将学习整合在生活的情境中等建议。
