近日，淮河临床学院针对迎评工作整改阶段的巩固评建成果、解决存在问题的主要任务，颁布出台了《淮河临床学院完善关于教学质量保障长效机制的若干意见》，建立保障教学质量的长效机制。
他们坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，以牢固树立人才培养是学院的根本任务、质量是学院的生命线、教学是学院中心工作的理念为指导，通过落实保障教学质量的长效机制，着力使人才培养模式改革取得突破，学生的实践能力和创新精神显著增强，教师队伍整体素质进一步提高，科技创新和人才培养的结合更加紧密，学院管理制度更加科学，最终实现使学院教学质量得到根本提高的目的。
其长效机制的主要内容包括：第一是坚持教学工作的中心地位，形成突出教学的导向机制。学院将进一步加大教学投入，强化教学管理，把提高教学质量工作落到实处。通过制度建设，进一步树立全员育人思想和好的教风，规范教师与管理人员教书育人活动和岗位职责，充分调动广大教师和管理人员的积极性；进一步端正学风，调动广大学生的学习积极性和主动性，强化对课堂、实验、社会实践、毕业设计等教学各环节的管理，保证正常教学秩序和教学质量。同时加大对教学运转经费等投入力度。第二是规范教学运行，完善教学质量的监控机制。严格执行学校教学质量监控体系的规定，在实践中不断完善监控体系的实施细节，充分发挥监控作用，建立教师、学生共同参与的内部质量保障与评价机制，形成领导和教师听课制度、学生定期反馈制度及教学督导制度等，加强对人才培养过程的管理。第三是落实约束机制，加大教师队伍建设力度。进一步优化师资队伍的年龄结构、职称结构、学缘结构。严格执行教授和教师授课制度，完善青年教师助教制度，建立青年教师到实验室锻炼和辅导员制度，不断提升青年教师的教育教学能力。第四是不断提高教学管理的能力和水平，完善教学的管理机制。不断完善适应学院要求的教学管理模式，优化课程体系，着力体现人才培养特色。加强教学档案建设，建立科学合理的教学档案管理制度，为教学工作提供可靠的档案管理资料。
