近日，笔者从物理与电子学院获悉，为了巩固以评促建成果，进一步提高本科生培养质量，该院决定即将开始的期末考试推行考教分离。
考教分离是某门课程学习结束后的考核，不再由讲授该门课程的教师出题，而改由学院聘请外校或其他同行专业教师在教学大纲、教学计划规定的内容和对学生基本知识、基本技能和基本方法全方位考查的基础上进行命题，力争达到全面考查教学效果的目的。实行考教分离有利于促进学生加强专业知识的学习，有利于督促授课老师认真备课，严格按照教学大纲系统地进行讲授。有效避免了个别教师跳章节授课和考前进行考点辅导的问题，从而达到学生对该门课程全面、系统的掌握，提高学生培养质量。经学院研究，本学期将先从《电磁学》、《量子力学》、《热力学与统计物理》、《微机原理与接口技术》、《数字电子技术》等五门主干课程开始做为试点，并逐步落实到全部专业课程，这五门课程涉及学院现有的四个本科专业。
近年来，物理与电子学院大力加强本科生教育，采取了一系列措施提高本科教学质量。学院先后成立了学院本科教学指导委员会和教学督导组等机构，制定了教师相互听课和每周四开展教研活动等制度，设立了教学改革项目和精品课程等资助基金，采取了评选教学标兵等措施，建立了校内首家理工科学生实习实训基地，并从2006级开始实行了本科生导师制。经过一系列举措，该院教师积极钻研教学教法、争当教学名师的积极性得到了提高，学生学习专业知识的动力得到了加强，有效提高了本科生的培养质量。该院毕业生因为拥有系统的专业知识和较强的动手能力而深受用人单位的欢迎。据统计，近五年来，该院本科毕业生的就业率和考取研究生率都远远高于全校平均水平，位居全校前列。
