在毕业生就业日渐严峻的形势下，国际教育学院通过严格管理，精心培养，苦练内功，走内涵发展之路，使该院毕业生英语水平高，专业素质硬，应用能力强，每年毕业生就业率在95%以上。07、08两届毕业生考上国外重点大学的研究生90名，占学生总数的22%以上。仅在澳洲顶尖级大学就读的研究生就达67人，其中，国立大学10人，悉尼大学15人，墨尔本大学14人，新南威尔士大学3人，莫纳什大学25人。
国际教育学院成立于2003年，是为适应教育资源国际化，更好地引进和利用国外优秀办学资源，与国外著名大学联合培养高素质的毕业生而建立的，是我国改革开放后的一个新兴的办学模式。怎样从传统的办学模式中探索出一条新的办学之路？在不断的摸索中，国际教育学院把强化管理，质量第一，一切以教学为中心，以学生为根本作为办学理念，并把这一理念扎实有效的落实到每一项工作中去。
坚持把学生的教育作为重点，一切以学生为根本，做到管理人员为师生服务，老师为学生服务。工作上注重质量，严格管理，生活中增加人文关怀，院领导和教师深入到每个学生宿舍了解情况，发现问题，及时解决。学生对教学方式不满意，院领导就到班里面倾听每一个学生的的意见和建议，找出问题所在，然后再与任课教师逐个进行交流，寻找最佳授课方式。坦诚布公的交流，促使相互理解，相互支持，即密切了院领导、老师、学生之间的关系，又让每个人都意识到自己是学院的‘主人’。把主观能动性调动起来，一方爱学，一方乐于教，学生和老师心情舒畅了，学习工作的效果就事半功倍。
为确保教学质量，学校出资500多万元建立5个多媒体语音室和实验室，给学生提供优越的学习硬件条件。与此同时，还从国外著名大学聘请优秀教师为学生上课，每学期外籍教师都不少于30人次。学生的专业教学用书、试卷全部采用原版外文教材和试卷，由外籍教师负责出题、监考、改卷。在平时学习中，学生还可以到这些著名大学的图书馆进行阅读、浏览、查阅资料，同步了解最新知识，不仅丰富了知识，还开阔了视野。
该院还成立了由院领导班子组成的教学督导组，在教室巡回检查中外老师的上课情况，并和外籍教师一起制定有针对性的教学计划，及时调整课程设置，使其达到学生需求，既融入了国外的教学理念，又结合了中国学生的实际情况，深受学生喜爱。
