2017年3月27日，由赵俊峰教授带领的中美国际合作项目团队邀请美国南卡大学的Sayward博士在教育科学学院心理学系举行了一场关于“学校心理健康计划对青少年创伤后应激障碍的预防和治疗”的学术交流，并对正在申报的美国国家健康研究院(NIH)项目进行了讨论。教育科学学院副院长赵俊峰、美国南卡大学财务顾问及项目管理专家Joni和多名心理学博士后、发展与教育心理学硕士研究生参加了此次报告会。
Sayward博士介绍了青少年心理创伤的来源和类型、创伤影响在大脑各分区的反映，指出暴力和其他创伤对青少年的影响是深远的，有创伤经验的儿童会存在社交、情感和行为等问题，并且也会影响到儿童的学习能力。Sayward博士还提出了“多层次支持系统”，通过对群体进行划分，对存在创伤后应激障碍的儿童进行针对性的指导。
多名博士后和研究生对Sayward博士的报告进行了讨论，赵俊峰教授结合中美合作课题指出，现阶段我们研究的弱势儿童，大部分都存在早期心理创伤，如何帮助他们，让他们更好的适应社会和生活，需要我们确定他们的创伤程度。怎样有效的对心理创伤进行界定和测量，是我们亟待解决的问题。两位专家将在河南大学进行为期一周的交流，中美团队将围绕在美国国家健康研究院（NIH）申报新课题进行反复磋商与讨论，最终将形成正式课题申报书。
