为加强青年教师培养，促进青年教师尽快成长，打造一支高水平教师队伍，9月23日，基础医学院在院会议室举行了2022年度青年教师培训计划导师分配仪式。仪式由副院长白慧玲主持，各教研室代表和新入职教师参加了该仪式。
首先，白慧玲深刻解读了《基础医学院青年教师培养计划》，她表示，“传帮带”是学院的优良传统，迄今为止，规范的青年教师培养，学院已经实施了8年，31位青年教师经过“一对一”导师的指导，已成长为学院的骨干教师。今年，学校对该项工作也提出了新的要求和部署，学院根据部署，把青年教师培养计划作为提高新入职教师教育教学能力的重要抓手，为专任教师队伍建设把好入口关，为青年教师站稳讲台打牢职业基础。白慧玲希望各位导师要根据青年教师和教育教学实际的需要，一要带德，将爱岗敬业、无私奉献的高尚师德传承下去；二要带才，要对青年教师的专业进行指导，丰富他们的知识储备；三要带教，指导青年教师更新教学理念、提高教学技能。青年教师也要发挥主动性，虚心求教，勤学多问，奋进创新，提高业务水平，提升综合素质，协助教研室主任做好基层教学组织各类工作，做一名德才兼备的新时代高校教师。
最后，来自无机化学、有机化学、医学免疫学、病理生理学、生理学教研室的5位导师与其指导的新入职教师签署培养协议，向他们赠送河南大学和基础医学院教学管理制度汇编和相关书籍，希望他们能潜心学习、勤于实践，早日成长为优秀的青年教师，为培养医德高尚、艺术精湛的医学人才作出贡献。
多年来，基础医学院结合实际需求，创新方式方法，开展了《多维度非医学背景教师培训计划》等多项有效措施，学院将培训学时与年终考核和职称晋升相结合，激发了青年教师的学习热情，保障了各类培训计划的顺利实施，进一步促进了教师内涵式发展，切实提升了教育教学质量。
