根据学校本科教育大会工作安排，1月20日上午，哲学与公共管理学院在学院第二会议室召开了教育思想大讨论暨一流专业建设推进座谈会。学院全体领导班子成员、各基层教学组织负责人和支部书记、教师代表、教务管理和学生管理人员代表近20人参加座谈。
座谈主要围绕本科教育与学科建设的关系、学院一流本科专业建设的方向与问题、拔尖创新人才培养的途径与方法、教风与学风建设、本科教育的制度与保障机制等问题展开。学院党委书记马润成主持座谈并做了动员发言。他表示，全体师生要认真学习全国教育大会和全国本科教育大会精神，充分认识到“以本为本”的重要性，回归高等教育初心，认识到办好本科教育对学校“双一流”建设的重要推动作用。大家要围绕学院本科教育的现状找问题、想办法、变理念、抓落实，切实提高学院专业建设质量。
与会教师围绕相关问题逐一发表了看法。经过近四个小时的讨论，大家形成了如下共识：第一，转变理念，切实认识到本科教育与学院学科建设之间的相辅相成、相互促进的关系。广大师生应摆脱“学科建设就是科研和学位点建设”的陈旧思维，认识到在“双一流”建设背景下，学科建设是对一个学院办学的全方位衡量，本科教育质量在其中占据中心地位，是衡量一个学科建设发展水平的核心指标。第二，正本清源，重新审视各专业的培养目标和定位，并围绕目标和定位凝练专业特色，打造本科专业发展的“核心竞争力”。第三，分类管理，围绕专业特点加强课程体系建设，打造精品核心课程。哲学专业要注重加强本科生基础理论、经典阅读、学术前沿类课程，而公共管理类专业则要根据其实践性强的专业特点重点加强实验实践类课程建设数量和质量。第五，大力加强教风、学风建设，提高教师教育教学能力和学生的自主学习能力，使各项本科教育改革措施能够通过教师的“教”和学生的“学”两个中心环节得到贯彻和落实。
院长姬志闯表示，学院要致力于教育思想大讨论的常态化、层次化、深入化，并在此基础上逐渐凝聚共识、形成合力，找准学院本科教育突破方向，并推动学院教学管理的制度、政策创新。各个专业要切实做好校内校外“两个对标”、提前布局，争取把学院本科教育和一流专业建设推向一个新的高度。
通过此次座谈，广大教师进一步更新了本科教育理念，对学院本科教育和专业建设问题有了更为明确的认识和定位，为学院接下来的一流本科建设工作提供了重要参考。
