日前，经教育部和全国教育科学规划领导小组审批，由全国教育科学规划领导小组办公室组织的第四届全国教育科学研究优秀成果奖评选结果揭晓，我校有两项成果获奖，也是本届评选中河南省仅有的两个获奖奖项。刘志军教授的《走向理解的课程评价》、汪基德教授的《中国教育技术学科的发展与反思》分获著作类二等奖和三等奖。
全国教育科学研究优秀成果评选表彰是教育部评比达标表彰活动的保留项目，每五年评选一次，作为权威的政府科研奖项，在教育界具有广泛影响。本届评奖是教育部为检阅2004年至2010年我国教育科研战线所取得的工作成就，表彰新中国成立以来为我国教育科学事业作出突出贡献的资深专家，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》而开展的评选奖励活动。
据了解，本届评奖共有 2168份报奖材料进入评审程序，数量为历届之最，最后评选出教育科研终身成就奖11项，优秀科研成果一等奖19项、二等奖90项、三等奖180项。
