2012年5月13日，应邀至善导师学校邀请，中国科学院院士、中国科学院地质研究所所长研究员刘嘉麒，中国学位与研究生教育学会秘书长、全国工程专业学位教指委秘书长、清华大学研究生院常务副院长贺克斌教授在我校明伦校区科技馆报告厅分别作专题报告。报告会由校党委研究生工作部部长宋伟主持。
当日上午，刘嘉麒作了题为“学风校风是教育的灵魂”的专题报告。刘嘉麒在报告中指出，校风学风是教育的灵魂，关系到教育的成败，当前的教育弊端和学风不正腐蚀整个教育界。当前的教育弊端存在诸多方面，如学校行政化的氛围越来越浓，行政干预的事情过多，学校缺乏自主权；学科建设追求大而全，缺乏特色，缺乏精品；教学与科研的关系有的处理不当；科学与技术分家，学校与社会脱节，学生所学知识难以学以致用等。刘嘉麒深入剖析了影响高等教育发展的诸多因素。面对上述问题，刘嘉麒提出，改革教育体制是端正学风的根本出路。学风问题不止是学校问题，更是一个社会问题，社会风气不正必然影响学术界和教育界。因此要改变这种情况要从社会大环境着眼。要改革教育体制，遵从教育规律，要根据教育的不同阶段，采取不同措施。教师要为人师表，以身作则。
当日下午，贺克斌作了题为“专业学位研究生教育探索与思考”的专题报告。贺克斌回顾了1978年恢复研究生招生以来，研究生教育地位不断提升的发展历程。他指出，教育与经济社会紧密结合一直是学位与研究生教育改革与发展的主线；专业学位教育是研究生教育为经济社会服务过程中认识和实践的成果。专业学位教育是我国学位与研究生教育的重要组成部分，发展专业学位教育将是我国进行研究生培养体制改革、调整研究生教育结构的重要方向。贺克斌强调，不断适应经济社会需求，不断改革创新，是专业学位教育快速发展的重要经验，培养受企业、行业欢迎的专业学位研究生是高校肩负的历史责任之一。在报告中，贺克斌还着重就我国工程硕士专业学位研究生教育的发展历程以及清华大学专业学位研究生发展状况做了较为全面的梳理和描述。
刘嘉麒，先后在长春地质学院地质系任助教；辽宁省营口地质队任地质技术员；吉林省冶金地质研究所任室主任、助理工程师；中国科学院新疆地理研究所任助理研究员、副研究员；中国科学院地质研究所任室主任、副研究员、研究员、所长；中国科学院地质与地球物理研究所任科学指导委员会委员，研究员；2003年当选为中国科学院院士。
贺克斌，我国大气污染与控制专家。清华大学环境科学与工程系教授、博士生导师，长江学者特聘教授。中国学位与研究生教育学会秘书长、全国工程专业学位教指委秘书长、清华大学研究生院常务副院长。
