2012年12月23日上午，至善导师学校第三期结业典礼在金明校区新行政楼二楼会议室举行，副校长刘志军出席，2012年新遴选增列的博士生导师、硕士生导师、各研究生培养单位负责同志与会，校党委研究生工作部部长宋伟主持。
研究生院常务副院长孙君健作第三期培训工作总结。他回顾总结了本期导师培训的主要教学内容和分组研讨情况，并结合导师学校的组织与管理工作向与会人员交流了努力做好今后导师学校相关工作的思路和设想。
导师学员代表、新闻与传播学院教师张举玺发言。他结合自己的工作经历和教学实践，表达了自己参加本期培训的心得体会。
刘志军在总结讲话中，充分肯定了导师学校成立一周年以来各期培训取得的良好成效和积极反响，并对做好今后的导师学校有关工作提出希望和要求。他希望有关部门、研究生培养单位和研究生指导教师进一步提高对导师培训工作必要性和重要性的认识，结合本职工作进行积极反思，在反思中提高思想觉悟和工作水平。他强调指出，导师素养是研究生培养过程中的关键要素。各培养单位要在学校集中开展导师培训的基础上，结合单位实际和学科特性，自发组织多种形式、内容丰富的导师交流与研讨，从而使学校、培养单位和导师能够在提高研究生培养质量这一共同目标指引下，多层并举、达成共识、形成合力，共同做好我校的学位与研究生教育工作。
至善导师学校第三期培训为期九天，本期培训的主要对象是2012年新遴选增列的博士生导师和硕士生导师，培训的主题是研究生导师的修养、职责和能力。本期培训以专题报告和分组研讨为主要教学形式，共安排了八场专题报告和一次分组研讨。
12月15日上午，我校常务副校长赵国祥教授以《优秀导师应具备的五种意识》为题作专题报告。他结合自己从事学位与研究生教育教学和管理的经历和体会，突出强调研究生指导教师应在事业、品德、行为、学术研究和人才培养等方面高标准、严要求，为研究生起到表率和示范作用，从而实现教书育人的目的。
中国科学院大学副校长马石庄教授作题为《创新教育中导师的角色》的报告。马教授结合发达国家典型的导师制度剖析了研究生教育领域制衡教育教学和科学研究二者关系的重要性，并深入阐述了研究生教育教学过程中建立良好的师生关系的重要意义。
12月15日下午，大连理工大学副校长李志义教授作专题报告。他以如何做好学位论文为切入点，以点带面，向导师学员阐述了导师掌握科学研究方法、遵守学术规范与学术道德的重要性，以及导师率先垂范、言传身教、科研育人的现实意义。
研究生院常务副院长孙君健教授结合我校今年出台的《河南大学研究生指导教师选聘条例》，深入解读了上级教育部门和国内知名高校在导师队伍建设方面的举措和成效，并结合我校实际向导师学员阐述了今后我校开展导师队伍建设与管理，提高导师队伍素质的工作重点和思想导向。
12月16日上午，我校新闻与传播学院王振铎教授和特种功能材料重点实验室王华教授，结合自己从事科学研究、研究生培养的经历分别作专题报告，详细阐述了他们关于学科建设、科学研究、人才培养、教书育人的经验体会和思想见解。
12月19日晚，中国工程院院士、河南省农业科学院副院长张改平研究员作题为《科学•人生》的报告。他结合自己的人生感悟和从事科学研究、人才培养的经验体会，向导师学员阐述了作为科研工作者所应具备的道德品质、视野胸怀和志向目标，他以自己的科研团队在动物疫病防控等应用领域所开展的产学研经历强调科学研究服务社会、造福于民的现实意义。
12月20日下午，根据第三期教学安排，导师学员以导师层次类型和所在校区分为8个小组进行分组研讨。导师们结合我校实际就研究生培养过程中的师生关系、进一步强化研究生教学过程的科学化管理、提高研究生的创新能力、提高研究生培养质量等内容进行了较为深入的研讨，同时还就进一步办好导师学校提出了许多宝贵的意见和建议。
12月23日上午，国务院学位办副主任、教育部学位管理与研究生教育司副司长黄宝印作专题报告。黄宝印在报告中回顾了自1978年恢复招收研究生以来我国学位与研究生教育的发展历程,简要总结了发展的主要成就和取得的宝贵经验，并结合当前我国经济社会发展的现实需要和高等教育发展现状简要介绍了今后一段时期我国学位与研究生教育改革发展的基本思路和相关举措。
