6月22日至23日，第九届全国教育技术学博士生论坛在我校金明校区隆重举行。论坛由教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会、河南大学研究生院主办，我校教育科学学院承办，教育技术领域的6家CSSCI来源期刊协办。此次论坛中，来自美国、加拿大及国内共40多所高等院校和媒体杂志的150余名专家与博士生、硕士生以及青年教师齐聚一堂，深入探讨了“协同创新背景下教育技术的挑战与机遇”的问题。
22日上午，论坛在我校金明校区计算机大楼二楼报告厅隆重开幕。电化教育的创始人和奠基人、《电化教育研究》主编、西北师范大学南国农教授，教育部教育技术学教学指导委员会原主任委员、华南师范大学徐福荫教授，中央电化教育馆馆长王珠珠，华东师范大学祝智庭教授，教育部教育技术学教学指导委员会副主任委员北京师范大学黄荣怀教授、南京师范大学李艺教授、江南大学陈明选教授及我校副校长邢勇教授、研究生院常务副院长孙君健教授、教科院院长汪基德教授等相关领导出席开幕式。论坛开幕式由孙君健主持。
华南师范大学徐福荫教授致开幕辞，指出博士生论坛是教育部学位与研究生发展中心创新工程的重要项目，在推动高等教育发展、培养创新人才和提高国家创新力的方面发挥着重要作用。他希望大家共同聆听专家、博士生导师们的谆谆教诲，感受大师的风采和知识的魅力。随后，他代表教育部教育技术学教学指导委员会主任委员、华中师范大学校长杨宗凯教授宣读贺信。邢勇、汪基德、王珠珠先后致辞，对论坛的开幕表达热烈祝贺，并预祝论坛取得圆满成功。
在论坛特邀报告中，华南师范大学徐福荫教授、北京师范大学黄荣怀、华东师范大学祝智庭教授、西北师范大学南国农教授分别就“‘五个三结合’协同创新教育技术学国家级特色专业人才培养模式”、“MOOC助力重构学习方式”、“智慧教育：教育信息化的新境界”、“当代教育技术学博士生的角色和使命”的主题为与会人员作了精彩的报告。
6月22日下午和23日8时到11时，四个并行的博士生分论坛在干部培训中心举行。与会代表根据自己的研究课题，分别参加了“自身发展与社会服务：教育技术的理论研究”、“创新思想与数字产品：学习资源的设计开发”、“表征形式与信息内容：图像时代的知识建构”和“技术应用与教育提升：信息技术支持的教育变革”等四个分论坛的交流研究。与此同时，专家们就相关论文进行了精彩的点评。
6月23日11时到12时，我校教育科学学院教育技术系主任蔡建东教授主持了论坛的闭幕式。南京师范大学李艺教授宣读了论坛征文中涌现出的包括河南大学朱书慧在内35名优秀论文作者名单。西北师范大学博士生崔向平代表参与人员做了发言。博士生论坛下届承办单位华东师范大学代表顾小清教授简要说明了下届论坛的相关筹备安排。江南大学陈明选教授致闭幕辞，对本次论坛在我校的成功举办予以了充分肯定和高度赞扬，认为呈现了层次高、水平高和组织服务好等特点。我校教育科学学院院长汪基德教授致感谢辞。华南师范大学徐福荫教授发表总结性讲话，并宣布本次论坛圆满闭幕。
据悉，全国教育技术学博士生论坛（ETDF）是为增进全国高校教育技术学博士生学术交流研讨，营造博士生群体创新性学术氛围，培育学术新人，促进教育技术学研究的繁荣而设立的博士生交流研究的论坛。本届论坛以“促进学术交流、鼓励学科交叉、激励协同创新”为宗旨，通过大会报告、博士生分会场论坛、专家点评的形式，为教育技术学博士生搭建了一个“探索前沿、促进交流、启迪智慧、激励创新”的学术交流平台。
