经过两个月紧张、忙碌、有序的工作，2013年图书馆新生教育工作已经画上了圆满的句号，本期新生教育共开办图书馆利用讲座77场次，培训研究生、本科生共计16900余人次。
新生教育工作是图书馆每年的一项阶段性、常规性工作，培训读者多、时间紧、任务重。图书馆领导对这项工作高度重视，在工作人员紧张的情况下，从多个部室抽调人员组成教育培训小组，在两个校区同时进行。负责新生教育工作的副馆长于红英、赵涛从下发培训通知、院系联系到授课老师、教室安排等方面都给予积极协调和大力支持，并自始至终关注着培训工作的进展和情况。参加培训工作的老师团结协作，积极准备，认真备课，争取上好每一堂课。
今年的新生教育工作取消了带领学生到书库、阅览室参观讲解的环节，图书馆采取了把书架、图书搬到课堂现场操作演示，压缩课件放映时间、增加授课时间、增加老师和学生互动时间等诸多办法，提高课堂授课的效果。
“老师，能不能留下您的联系方式”，这是受训新生的声音；“老师，能不能到我们学院再讲一堂图书馆资源利用的课，组织全院的老师和学生听”，这是跟班辅导员的要求；“何老师，谢谢您。听了您今天下午的讲座，回到宿舍试了一下您讲的检索文献的方法，真的很好用，比我以前盲目搜索的效率提高了好多。希望咱们图书馆以后能够多讲一些图书馆的使用方法，我想一定会让更多的同学受益的，也一定会提高咱们学校的学术水平和科研水平。”这是学生发给老师的感谢信。
