3月19日至20日，校党委书记关爱和深入联系单位，与广大教师代表面对面，广泛征求大家对学校领导班子和成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题，以及我校开展党的群众路线教育实践活动方面的意见和建议。
3月19日下午，在明伦校区七号楼三楼会议室，关爱和与历史文化学院、《史学月刊》编辑部教师代表进行了座谈。3月20日上午，在金明校区生命科学学院B201会议室，关爱和向生命科学学院、植物逆境生物学重点实验室、特种功能材料重点实验室、天然药物与免疫工程重点实验室、黄河文明与可持续发展研究中心的教师代表征求了意见。参加会议的有党员领导干部、普通党员、民主党派人士、无党派人士和一线教师代表等。座谈会上，大家紧扣主题，踊跃发言，分别就解放思想、改进作风、更新观念、促进发展等提出了意见。围绕我校开展的群众路线教育实践活动，教师代表就完善管理制度、着力加强治校能力、解决群众关心的民生问题等作了发言。
在历史文化学院，关爱和认真听取教师代表发言后说，同志们直言不讳的发言，是大家热爱学校、帮助把学校工作做好的具体体现。针对一些共性问题，关爱和讲了四点意见：
第一，要推动学校治理体系和治理能力的现代化。长期以来，我校在发展过程中形成了一套行之有效的规章制度，对于促进学校发展具有重要作用。在学校发展的新阶段，要根据国内外高等教育发展的新形势，完善我校的治理体系。多问问一线教师遇到的困难是什么，希望学校改变的是什么，大力改革那些不适应学校发展的制度，向改革要红利，向管理要效率，努力建设现代大学制度，实现学校治理体系和治理能力的现代化。
第二，校内也要简政放权。学校机关部门要开出权力清单，把更多的资源和权力下放到学院，以学院为中心办学，为学院发展注入活力。
第三，加快学校信息化发展。信息化是学校教学、科研、办公的重要手段，全校上下要把信息化工作提到重要日程上来，推动无线网络建设，增加多媒体教学设施，提升办公的网络化水平，用信息化来推动学校的整体工作效率。
第四，要把学校发展成果让师生共享。这些年学校集中力量弯道超车，实现了跨越式发展，学校的一些核心指标持续向好，学校在全国的排名基本在60-70名中间。在学校发展的同时，我们也要把发展的成果拿出来让师生共享。在群众路线教育实践活动中，我们要继续改善师生的工作学习生活条件，解决一线教师的困难和问题，让广大教职工生活得更加有尊严。
在生命科学学院集中听取几个单位的教师代表发言后，针对大家提出的问题，关爱和一一做了回应。
针对教师代表提出的仪器设备购置程序较多、效率不高的问题，关爱和说，要处理好规范管理与效率优先的关系。我们原来是个以文理学科为主的学校，在实验室日常管理和高水平实验室建设方面需要积累经验，鼓励探索。在设备采购管理等环节，既要严格管理，按规章制度办事，又要提高效率，更好地服务教学科研。
有教师代表提出医学部建设较为迟缓，关爱和说，国家关于医学学科发展的政策一直在调整中，我们想推动医学部发展，就是想发挥后发优势，看准后再行动。建设医学部也是我们推行大部制改革的试点，要加快推进。学院体制的改革往哪里走，要做好顶层设计，否则就达不到弯道超车的目的。
在谈到特色团队和特色个体研究时，关爱和强调，学校的发展需要一大批特色学术团队来支撑。在打造学术团队的同时，我们也要关注有特色的个体研究，鼓励个体发展，让个体科学研究充满活力，这是可持续发展的一种表现。当需要组建学术团队去申报大型项目的时候，就把相关个体研究组合起来，连点成片。综合性大学的优势就应该在这些方面体现。
教师代表提出应继续加大自己培养骨干教师的力度，关爱和指出，要处理好人才培养和人才引进的关系。上个世纪八十年代，我们引进人才既没有区域优势，也没有经费优势，那个时候只有立足于自己培养。当前，我们学校发展面临很好的机遇，为引进人才奠定了基础。今后我们在打造人才队伍的时候，既要加大人才培养力度，又要引进高水平领军人才。两条腿走路，不可偏废。
关爱和最后强调，大家指出的在作风方面存在的问题和不足，以及为搞好教育实践活动提出的所有的意见和建议，我们会原汁原味地吸收到群众路线教育实践活动中，能够立行立改的立刻改，共性的问题要进行专项治理，为学校的进一步发展扫清障碍。
