大家好！
很高兴参加辅导员职业能力大赛。我认为我在学校做党委书记，和大家在学生当中做辅导员是一样的，我们的岗位有很多相似之处。
我觉得在某种程度上，在大学做党委书记，实际上也是咱们教师队伍的辅导员，虽然参加辅导员活动比较少，但是，我在党委书记位置上的感受和各位辅导员是相通的，所以我觉得我们的岗位是同样重要的，这是我想说的第一点。
第二点，每个河大人的岗位都是唯一的。刚才很多辅导员讲到了自己在单位做出来的成绩，尤其王余银老师，已经将近50岁了，觉得自己还是能够和学生一起成长，他有两句名言，第一句是“爱是会传递的”，第二句是“我和学生一块成长”，我觉得这是我们做辅导员的心声，我们每个人在不同的岗位上，都是组织把我们安排在这个岗位上，为了我们的共同利益而工作。在这个方面，我们都是唯一的，我们自豪，只有做好这项唯一的工作，整个群体、整个集体才能显得优秀。所以每个环节的工作都做好了，这个群体、这个学校才会是一个优秀的学校，是一个优秀的团队。关于这一点，我曾多次在学校会议上讲，我们每个处长、每个校长、每个辅导员、每个老师都是唯一的，我们把唯一的工作做好了就是对团队的贡献，就是对集体的贡献。所以，感谢大家每个人的出色工作。这是我要说的第二点，每个河大人的岗位都是唯一的。
说到第三句话，辅导员和学生关系是最近的，是零距离的。刚才很多辅导员老师讲到如何用爱心培养和学生的感情，我们的常继科老师把自己孩子的照片放在PPT上，把自己的学生当作自己的孩子看待，这就是一种感情的灌溉。80年代，中国一位作家叫刘心武，他曾经写过一篇小说，叫做《我爱每一片绿叶》，小说的故事情节我已经完全忘记了，但是这句话是每一位教育工作者应当牢记的。学生家长把孩子送到河南大学学习，他们都是河南大学的每一片绿叶，我们在河大工作的每个老师、每个辅导员都应当用刘心武这个小说的题目来作为我们的工作理念——我爱每一片绿叶。我从这个学校毕业，对每个任课教师都有深刻印象，但现在印象最深的、经常来往的还是我们的辅导员。辅导员和我们在一起生活，所以感情最深，只要是做过学生的都有这种体会，所以我们每个辅导员的工作应该是最神圣的，最值得我们去努力的。
第四句话，中国大学的辅导员是伟大的，辅导员这项工作只在中国的大学里面才存在，才形成一个系列；但是，在中国大学里，辅导员担负的任务又是最繁重的，所以应当是最伟大的。我们辅导员进校都经过了严格考核，在大家的工作中，也建立了自己的业绩。我们的学生成长在这样一个时代，这样一个诱惑很多的时代，我们学校又是一个超大型的大学，5万人的大学，每个学生都是一个世界，这个世界的喜怒哀乐，这个世界的变化，这个世界所受外界的影响都是方方面面的，所以我们只有用我们的细心，用我们的帮扶，来培养这些学生，来让他们健康成长，才对得起我们的职业。所以在某种程度上，辅导员工作是一项良心的事业，在辅导员的事业中投入再多的精力都不为过，因为我们面对的是每一个宇宙，每一个世界。因为每一个学生都是一个奇迹，他的喜怒哀乐，他的成长环境，他的性格变化，他的家庭各种各样的困难……都会引起情感情绪方面的变化，都需要引起我们的高度关注。听了刚才几个辅导员的演讲之后，我概括了三句话：每一个细心就可能是一个生命，每一次帮扶就是一种成长，每一个故事都会带给大家感动。我们处理过很多学生的突发事件，每个学生的突发事件都让我感到很痛心，家长把学生送到学校，学校有责任保护好他们。我们每个辅导员的重要就体现在这些方面，我们每一个细心或许就成就一个生命，每一次帮扶对学生来讲就是一种成长，每一个大家讲述的故事，都给我们带来感动。
第五句话就是，青春的时代、青春的问题和青春的方法。刚才这位近50岁的老师（王余银）讲，他要追赶时代，就是说作为“父辈的辅导员”，他的责任是很重要的，他要追赶这个时代；那我们“同辈的辅导员”， 和学生沟通起来，就更应该没有问题和障碍。这就要求我们每一个辅导员，在青春的时代，面对青春的问题，都要有我们自己的理解，要有我们帮助的方式和方法。现在，我校各个辅导员都建立了自己的微博群、微信群，通过这种信息化的手段和学生进行沟通，我觉得做得都很好。有感情有责任感，还要有方式方法，讲究和学生沟通最便利的和解决青春时代问题最便利的方式，是我们需要掌握在手中的一种有力的武器。
所以，听了今天演讲之后，我有了这五句话的感受跟大家分享。第一句，我们的岗位是相似和相通的；第二句，每个河大人的岗位都是唯一的；第三句，辅导员和学生是最亲近的；第四句，中国大学的辅导员是伟大的；第五句，青春的时代青春的问题要用青春的方式和方法。
与大家共勉，谢谢大家！
