11月30日，“智能时代的中国教育公平”学术研讨会暨2025年中国教育科学论坛在地研讨活动在我校金明校区举行，本次活动由中国教育科学研究院、全国教育科学规划办公室指导，河南大学战略与改革发展研究室、人文社科研究院、教育学部举办。来自东北师范大学、河南大学、河南工业大学、河南财经政法大学等高校的40余位专家学者及博士生参加会议。开幕式由人文社科研究院副院长张枫林主持。
开幕式上，我校副校长张礼刚致欢迎辞。他表示，作为国家“双一流”建设高校，河南大学正致力于建设研究型综合性国际化一流大学。教育学科作为学校重点建设的“1+5”优势学科之一，在服务教育强省战略和推动学校发展的进程中，正扮演着愈发关键的角色。
主旨报告环节由教育学院副院长肖磊主持。东北师范大学秦玉友教授提出通过确立义务教育服务均等化的优先发展定位，推进共同富裕和教育强国建设；战略与改革发展研究室主任王振存教授提出构建“中国教育公平学”助力构建中国教育学自主知识体系；教育学部部长刘志军教授提出强化教育评价中的公平问题研究，让评价更加公平、更高质量地赋能人人发展；教师教育学院院长郝兆杰教授系统回顾了信息技术赋能教育公平的历史进程，并展望了人工智能破解教育公平实践中的问题和巨大潜力。
研讨环节由教育学部教育学系副主任安传迎与河南财经政法大学杨杨副教授分别主持。与会学者围绕智能时代教育公平的理论重构、战略擘画、技术赋能、实践路径与风险治理等核心议题，展开了多维度、跨学科的深度对话。
本次研讨会是国家社科重点课题（教育学）“中国教育公平实践的理论建构研究”阶段性成果的展示和深化，是对“智能时代中国教育公平”这一重大课题的及时深刻回应，是对构建中国教育学自主知识体系的一次有力支撑。与会学者展现了强烈的时代责任感、教育使命感、理论创造力，这些研究成果将为我国发展更加公平、更高质量的教育，加快建设教育强国提供坚实的学理支撑。
