会议现场
河南大学副校长张礼刚
《河南省教师教育蓝皮书（2024）》正式揭幕
7月11日—12日，由河南省教师教育发展研究中心主办、河南大学承办的第四届强师·强教·强国教师教育高端论坛在我校郑州龙子湖校区举办。副校长张礼刚、河南省教育厅教师工作处处长李松原、副处长肖向毅等相关处室领导，以及来自全国知名高校的30余位专家学者，河南省相关教育机构及省内师范院校代表、河南教育家书院成员，各地市教育行政部门、教师和校长代表等参加会议。会议由教育学部副部长王萍主持。
张礼刚致欢迎辞。他指出，河南省教师教育发展研究中心应以人工智能赋能教育为引领，培育扎根中原的教育家型教师；立足中原教育特色，推进AI驱动下的教师专业发展模式创新；构建“AI+高校+基础教育”协同体系，打造教师教育智能智库，为推动河南省教育高质量发展、探索新时代教师教育改革路径注入强劲动能。
会上，《河南省教师教育蓝皮书（2024）》正式发布，河南省教师教育发展研究中心首席学术专家杜静详细介绍了蓝皮书的编写和内容结构。随后，王萍宣布“豫见教育家”智能体正式上线，并在现场宣读了人工智能赋能教师教育实践基地包含的中小学及教育局名单。
在主论坛环节，华中师范大学教授周洪宇、北京师范大学教授宋萑、中国教育科学研究院研究员曹培杰、华东师范大学教授荀渊、江南大学教授王志军、香港大学助理教授林炯昊、河南大学教授王萍等7位与会专家，分别围绕人工智能赋能课堂教学变革、教师工作变革、教师数字化转型、教师数字素养能力提升、学习理念变革、智慧教育变革以及人工智能时代教师教育发展的底层逻辑等多项议题展开分享与交流。在分论坛环节，来自高校的教师教育学者、基础教育的名师和名校长以及教师教育博士生，分别从宏观、中观、微观多维度，以及理论、实践多层面入手，围绕教师教育生态和治理逻辑、教师专业发展和教师职后专业成长、教师角色和生存境遇、教师数字素养和伦理素养等议题进行汇报交流。他们提出了许多具有前瞻性的建议和策略，为与会人员推动人工智能与教师教育的深度融合研究提供了宝贵的思路与方向。
此次会议不仅回顾和总结了已开展的人工智能赋能教师教育研究的成果，更为河南省进一步推动“AI+教师教育”深度融合实践，助力教师教育领域的改革创新持续深化，贡献了应有的学术力量和建设性思路。
