12月13日上午，河南省“万名中小学校长培训计划”第一期“名家讲座”第三十二讲举行。河南大学校长张锁江院士在河南大学郑州龙子湖校区九章学堂102报告厅为全体学员作了题为《新时代 新要求——教育的使命与担当》的专题讲座。
张锁江以河南省“万名中小学校长培训计划”的定位为引，从机遇与挑战、教育的新使命、未来的转变三个方面，为全体学员阐述了现代社会的发展变化以及人类的发展对我们带来的启示。他指出，当前世界科技格局处于碳中和重构社会经济大系统时期，其经历了三次大变革，一是蒸汽机革命开启了工业化进程，催生了制造业大变革；二是电力革命催生了电气化时代，锂电技术革命推动新能源车产业发展，新能源汽车改变世界能源格局；三是信息革命引领了人工智能兴起，人工智能革命孕育了生命与物质交叉前沿，基因编辑技术开启生命创造新时代。工业革命以来，化石能源的使用比例迅速提高，导致了碳排放与自然界消纳的不平衡，造成碳失衡。张锁江认为，能源革命是自立自强的根本，要解决碳失衡的问题，必须进行低碳工业技术变革。他重点从能源体系、工业过程转变、资源体系转变和强化高校和科研机构基础研究主力军四个方面详细讲解了如何实现碳中和的战略目标。
张锁江提出，高水平教育是推动技术进步的源泉，教育的新使命就是培养未来的创新型人才，形成国家战略科技力量，支撑社会进步的新动能，因此我们目前的教育模式需要深化变革。他认为创新人才应该具有独立思考的能力、渊博知识的积淀和无私奉献的品行，因此在人才培养过程中，教育工作者要指导学生树立远大理想、培养优秀品德，打牢基础知识、培养创新能力，发挥表率作用、营造优良学风。张锁江以电影《青年毛泽东》片段为例，让学员们直观感受到了修身的第一要务应以立志为本，在未来的基础教育工作当中，不仅要教会学生的知识，还要教会学生做人，更要通过新的教育理念来转变对教育成果的需求，让学生们成为真正具有核心素养、能适应未来发展的人。
在讲座的互动环节，张锁江与学员们探讨了新科技领域下应该给基础教育阶段的学生们打下什么样的基础，并通过自身做校长的经历为学员们解读了校长管理与科研工作之间的关系。学员们从本场讲座中感受到了新技术革命给社会带来的巨大进步，体会到了社会的发展对教育的需求越来越强烈。
