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我校召开“讲正气、树新风”主题教育活动转段动员大会

作者:党鸿军   来自:本站原创 来源: 已访问:责任编辑:刘春霞  

4月20日下午,我校“讲正气、树新风”主题教育活动转段动员大会在科技馆二楼报告厅隆重召开。校领导张秉义、关爱和、赵国祥、梁晓夏、丁庭选、曹奎、王凌、关学增、孟庆琦以及学校全体处级干部参加了动员大会。会议由校党委副书记、校长、学校“讲正气、树新风”主题教育活动领导小组组长关爱和主持。

会上,校纪委书记、学校“讲正气、树新风”主题教育活动领导小组副组长兼办公室主任王凌宣读了《全省“讲正气、树新风”主题教育活动查摆问题阶段安排意见》,通报了近年来全省教育系统和我校部分违纪违法案件的查处情况。校党委书记、学校“讲正气、树新风”主题教育活动领导小组组长张秉义代表校党委作了转段动员报告。

张秉义同志代表学校党委对学习动员阶段的各项工作进行了回顾和总结,对下一阶段的工作作了部署和安排。他指出,在省委“讲正气、树新风”主题教育活动领导小组的正确领导下,我校党委高度重视主题教育活动,切实把开展主题教育活动当作是学校党建工作的头等大事来抓。在学习教育活动中,认真选择教育载体,采取得力措施,开展了形式多样的主题教育活动。为保证主题教育活动效果,学校主题教育活动领导小组抽调人员组成了四个督查组,督促检查和具体指导各基层党组织的主题教育活动。同时,为了提高主题教育活动的针对性和实效性,切实推进我校党员领导干部队伍作风建设,学校还专门召开了六个征求意见座谈会,虚心听取群众意见,认真查摆我校党员领导干部队伍在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的突出问题,并及时对征求到的意见和建议进行了认真的梳理和归纳。这些措施的实施有效推动了主题教育活动学习动员阶段各项工作的深入开展,取得了明显成效,为查摆问题阶段和整改提高阶段各项工作的顺利深入开展奠定了坚实的基础。

张秉义同志强调,查摆问题阶段既是对学习动员阶段工作效果的检验,又是做好整改提高阶段工作的前提和基础。这一阶段工作开展得好坏,是整个活动能否取得实效的关键。他指出,我们要高度重视,紧密结合我校实际,严格按照规定的程序步骤,紧紧抓住广泛征求意见、开展谈心活动、认真开展自查、召开专题民主生活会等关键环节,突出抓好四个方面的工作:一是深化思想认识,及时消除各种思想障碍。各基层党组织、各级党员领导干部要继续提高认识,端正态度,克服不敢查、不屑查、不愿查等模糊认识和思想障碍,正确对待群众意见,正确对待党组织指出的问题,正确对待自己的缺点和不足,以健康的心理、积极的态度、饱满的热情继续投身于主题教育活动,增强在查摆问题阶段自我教育、自我完善、自我提高的主动性;二是开辟多种渠道,积极收集各种意见。要通过召开动员会、各种类型的座谈会、设置意见箱、个别访谈等多种形式,广泛征求对党组织和党员领导干部的意见,并在此基础上,积极开展坦诚的谈心活动,认真查摆班子和个人存在的问题和不足;三是采取有效方式,认真开展自查。对照党章和“八个坚持、八个反对”,认真查摆在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风方面存在的突出问题。各单位领导班子和党员领导干部个人要结合实际至少重点查摆一至两个突出问题,深刻分析原因,提出整改措施。四是精心组织,认真开好民主生活会。民主生活会上,领导班子每个成员都要按照中央和省委关于加强领导干部作风建设的要求,联系思想和工作实际,认真开展自我批评。各级领导班子主要负责同志要同领导班子成员谈心,领导班子成员之间也要相互谈心,认真开展批评,重点查找党风方面的突出问题。

张秉义同志号召,我们要通过深入的作风教育,良好的作风培养,努力建设一支作风优良的党员领导干部队伍,推进学校的改革和发展。结合广大师生员工反映上来的意见、建议,以及我校党员领导干部队伍的现状,就要努力做到五个坚持,增强五种意识,促进我校领导干部队伍作风实现根本转变:一是要坚持理论学习,增强忧患意识。二是要坚持开拓进取,增强创新意识。三是要坚持艰苦奋斗,增强节俭意识。四是要坚持联系群众,增强公仆意识。五是要坚持科学管理,增强责任意识。他相信,经过全校广大党员领导干部和师生员工的共同努力,我校的主题教育活动一定能够扎实推进,取得良好效果,达到预期目标。

关爱和同志就贯彻会议精神提出了三点要求:一是要抓紧传达贯彻会议精神。与会同志要尽快向本单位传达这次会议精神,认真组织学习张秉义同志的讲话,在吃透精神、把握要求的基础上,结合实际,认真研究,切实抓好落实。二是要抓紧研究制定查摆问题阶段的具体工作方案。要根据《河南大学“讲正气、树新风”主题教育活动实施方案》,进一步细化查摆问题阶段的工作程序、方法、步骤。各个环节的工作安排要简明、具体,便于操作。三是要结合学校实际将查摆问题阶段工作推向深入。各单位要严格按照张秉义同志讲话中的要求,对照各自工作实际中的不良现象进行重点查摆,确保本阶段工作能够顺利、深入、有效开展。

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