整改落实阶段是学习实践科学发展观的关键阶段。作为省部共建高校，教学质量与教学改革工程建设在我校发展中处于核心地位。计算机与信息工程学院为进一步提高教师教学水平，制定了高标准上岗政策，要求每位教师三年内至少精讲三门课程，利用暑假集中考核上岗。
2009年8月4日至12日，计算机与信息工程学院分四个阶段对主讲课程进行全面考核。评委由教学水平高、学术造诣深的教授、副教授担任。第一阶段，评委们对大家所提供的支撑材料进行了认真审查，支撑材料包括学时分配表，教案，课件，习题解答等；第二阶段，教师对自己的考核课程进行50分钟左右的综述，包括课程简介、教材特点、学时分配、教案、课件、实验、改革思路等12个方面。通过院长郑逢斌教授等32位教师对自己主讲课程的综述和评委的精彩点评，大家进一步明确了各个课程在整个教学体系中的角色和地位,更好的把握了课程内容、重点难点和详略安排；第三阶段，教师对随机抽取的考核课程章节进行了30分钟的课堂讲授再现；第四阶段，对有实验的考核课程，教师对实验进行了综述和实地操作。
本次活动将科学发展观落实于学院教学实践中，对学院教师教学水平的大幅度提高具有切实地推动作用。教师们一致认为，高标准上岗活动是一个相互学习、交流提高的绝好平台，必将为学院整体教学质量的进一步提高发挥积极作用。
