编者按：
在今年全国两会上，涌现出了一大批代表委员的好议案、提案以及建议和发言。这一切，被人们统称为“两会好声音”。那么，我省的代表委员关注了哪些教育问题？他们对教育有怎样的建议或期待？对于河南教育又有怎样的呼吁和希望？本报记者分别采访了部分刚刚归来的河南代表委员，晒一晒他们在两会上发表的“教育好声音”，让广大读者共享这不可多得的精神财富。在此，编者也期望：随着今年全国两会圆满落幕，这些“教育好声音”能在未来的日子里逐步得到落实。
关爱和：促进高等教育发展共筑中原梦
“今年两会列出的‘民生清单’，既表现出民众对国家政治生活的主要诉求，也凸显出民众对社会和经济热点问题的关注，给两会注入更深的内涵，也寄予更多的期待。两会已经圆满结束，留下的是承诺、憧憬，更是动力。”刚从北京归来，全国人大代表、河南大学党委书记关爱和谈起今年的全国两会，感受很多。
关爱和建议，在进入后4%时代之后，中央政府在制定政策、分配教育资源时，应更加注意教育均衡发展的因素，这也是中西部地区人民中国梦最重要的组成内容。
“有梦想就有希望，有梦想就有力量。在国人憧憬中国梦的同时，1亿多中原人的心里，也激扬着一个奋发崛起的中原梦。” 在关爱和看来，今年是建设中原经济区的关键一年，如果教育的“短板”发展不起来，中原经济区的腰杆就难以硬起来。因为，教育发展不上去，就难以为中原经济区建设提供智力支持和人才支撑；没有高等教育支撑，就没有中原崛起。
关爱和提出了补齐中部地区教育“短板”的方法：一方面，积极寻求国家政策支持；另一方面，地方高校应当自立自强，抓住时机寻求发展。
关爱和认为，在后4%时代，在中央财政与地方财政分灶吃饭的体制下，中央政府在国家教育资源的配置和政策的制定过程中，应做到以下两个方面：一要以公平均衡为基本原则，在资源分配和政策的制定中，充分考虑人口多少、需求量大小等综合因素。在有关高校核心竞争力增长的资源分配中，给占全国人口1/13的河南更多的扶持和政策倾斜。二要下大决心调整改善国家高等教育布局。在实施中西部高等教育振兴计划的过程中，根据我国区域发展的需要，对高校布局进行合理调整。以中西部地区办学历史长、基础好、实力强的区域高水平大学为基础，纳入国家财政长期重点投入、重点支持、重点倾斜、重点建设范畴，支持高等教育薄弱地区发展，建立支撑本地区经济社会发展的人才骨干高校，彻底改变中西部地区长期以来优质高等教育资源短缺的现状。
