核心提示 | 公元前后，一些文明古国已有了早期的医学和护理活动，而19世纪以前的护理，基本上以家庭照顾为主。直到弗洛伦斯·南丁格尔的出现，才出现了近代护理学——通过改变环境，使病人处于最佳状态，待其自然康复。
河南大学护理学院最早可追溯到开封内地会福音医院的“女医院”，在1916年就已经吸收未婚女青年来医院边培训边做女病人的护理工作。那时，距国际护士学会将南丁格尔的生日确定为国际护士节仅四年时间。2001年，河南大学正式成立护理学院。12年时间不长，但，这并不妨碍它传承河大的精粹，并茁壮成长。
制定护理专业规范和教学质量标准， 这里有1票
“毫不谦虚地说，河南省第一批专业的护士，就是从我们学院的前身学校毕业的。”说起护理学院，这是院长王强的第一句话。
早在1916年，在开封内地会福音医院的“女医院”，已有未婚女青年教徒来医院边培训边做女病人的护理工作。
那时启蒙的对病痛之人的悲悯、呵护情怀，一直延续、传承，并提升着。
2000年7月，河南大学、开封医学高等专科学校、开封师专合并，组建新的河南大学。2001年3月，护理学院正式成立。至此，护理学院开始进入独立发展的新时期。
“厚重久远的历史为护理专业的发展提供了得天独厚的条件，形成现在的护理教育、临床护理、社区护理、心理护理等研究方向。”王强说，虽然名称几经更换，但护理专业一直延续发展，鲜有间断。
基础理论扎实、业务精湛、爱岗敬业、高素质专兼职结合，这是护理学院教师队伍的特色。80余名教师中，教授、副教授占48%，具有硕士、博士学位的教师占60%。
其中，有1人是国家教学指导委员会委员。
这里的国家教学指导委员会，是教育部聘请并领导的专家组织，具有非常设学术机构的性质。它接受教育部的委托，开展高等学校本科教学的研究、咨询、指导、评估、服务等工作。
在这个委员会占有一席之地，也就意味着，在国内高等学校的学科专业建设、教材建设、教学实验室建设和教学改革等方面，以及制定专业规范或教学质量标准，就会有河大的声音了。
推崇精英教育，学生不差老师
建院至今，护理学院本科招生每年都是200人，不多不少。
“不扩招，是为了贯彻学院推崇的精英教育。”王强说，争取让每一个学生都能够得到充分的雕琢。
需要雕琢的，除了过关、专业的护理知识，还有敬业精神、合作意识、诚信和责任心。
“护理专业的学生，在身心、人文素质的培养上，我们要付出更多的努力。”副院长李瑞玲说，学生入学后，老师会从内在和外在上全面“改造”他们。
护理学院的本科生，每年上半年都要参加学院组织的个人形象大赛，从头到脚，从发型到衣服，不放过一个细节。
而下半年，是参加院里的才艺大赛，展示特长。
“工作性质的特殊，使得服务对象对我们的要求更多。”副院长孙玉生说，这就要求学生对自己有个全方位的认识和提升。
在护理学院，对英语学习的重视已成为全院共识。
“每届毕业生都有人进入一些医院的国际病房，英语不好，怎么沟通？除了工作，英语学习也是学生考取国际护士资格的重要法宝。”孙玉生说，目前，护理学院不少课程已实行双语教学。
“我们的学生，专业素质好是有目共睹的。”院长王强举例说，2010年、2011年、2012年，连续三年，北京协和大学在招收研究生时，每年的全国第一名都来自河大护理学院。
在1997年，护理学院校友孔芙蓉获得第36届南丁格尔奖章，对此，王强说：“希望我们所发出的声音不仅是专业的，还是温情的。”
想圆出国梦的学子，这里有均等的15%的机会
如今，在新加坡南洋理工学院，来自河南农村的邵飞在这里学习护理专业。
说起到新加坡学习的渊源，邵飞话语中有掩饰不住的激动。
“进入河大护理学院学习时，是我家庭最困难的日子，弟弟妹妹在读书，父亲因事故需要母亲在家照顾。入校后，获知有机会到新加坡学习。”邵飞说，尽管非常动心，但是现实让自己犹豫。
而在学院老师的鼓励下，邵飞报名参加选拔考试，并最终通过全额奖学金实现了自己的“出国梦”。
同邵飞一样，从护理学院出发，走出国门来到新加坡的，已有265名学生。
这个项目，是中国教育部和新加坡卫生部合作实施的留学项目，每年从中国选拔一定数量的学生赴新加坡留学，由新加坡提供全额奖学金。
2003年，经过教育部遴选，河南大学护理学院加入此项目。
10年来，在全国8所承办院校中，河南大学护理学院是完成质量最好、承办时间最长的3所院校之一。
迄今，已有265名学生成功获得护理全额奖学金，在南洋理工学院及义安理工学院学习，并已有6届学生顺利毕业，工作在新加坡卫生部直属的6家医院。
“学生在河大护理学院一年，经选拔后赴新加坡的留学生抵新后，先参加为期半年的英语培训，然后在新加坡南洋理工学院或义安理工学院学习护理学专业，学制3年，颁发新加坡南洋理工学院或义安理工学院大专文凭。”护理学院老师石贞玉说，学生毕业后在新加坡国立医院工作六年，工作期间享受新加坡注册护士待遇及福利。
到服务期满，这些学生可申请在新加坡定居，也可回国或去其他国家自主择业。
新加坡护理专业全额奖学金项目实施后，每年护理学院本科生出国的，比例可达15%。
而这，只是护理学院“涉外型”护理人才培养的一个缩影。
面对全球性高层次护理人才短缺的现状，护理学院早早瞄准国际人才市场，积极开展国际合作与交流。
现在，学院与新加坡、美国、英国、澳大利亚、菲律宾、泰国及我国香港等地的高校建立了友好合作关系，每年，都会派多名教师赴美国阿克伦大学护理学院、英国诺丁汉大学护理学院等国外大学进修学习。
毕业实现就业，这里有100%的保障
谈起考研率，护理学院党委书记王颖说：“这个不用说，肯定是学校院系中的倒数第一。”而这个话语所蕴含的感情，除了调侃，更多的是轻松。
因为，从建院到现在，护理学院每年的就业率都是100%。
“这么说吧，按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1∶2，重要科室医生和护士的比例应是1∶4。而全国1∶0.61的医护比例远达不到要求。根据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增11.5万人。”王颖在纸上列下几组数字，“你看看，我们还发愁就业问题吗？”
实际上，在每年学校举办的大型招聘会上，护理学院都会安排大三的学生去“捧场”。而这些，仅仅是怕招聘单位过于冷场显得难堪，“本科毕业生大部分就业于省内外大型综合性医院及高等医科院校，就业率为100%。一般来说，非三级甲等医院，学生基本上不考虑”。
“但需要明确的是，我们的就业看重的不是数量，而是质量。”说到这，王颖显得很认真，“学生的就业区域以生源地的大中城市为主，目前，还有大批学生选择直辖市、珠三角、长三角等发达地区的医疗机构。”
良好的就业前景，在一定程度上得益于学院为学生搭建的良好的实习平台。
目前，学院建立了省内外的19所医院作为毕业学生的实习基地。
省外，有北京协和医院、北京阜外心血管病医院、中山大学附属第一医院、广东省人民医院等；省内，有河南省人民医院、郑州大学第一附属医院、河南省肿瘤医院等。
这些实习基地，不仅使学生完成临床学习，还为学生的就业提供了良好的平台，越来越多的学生在实习基地实现了就业。
而今年，护理学院将在澳大利亚建立老年护理基地，这是双方交流协商确定的。
当前，澳大利亚在老年护理方面非常先进，其护理理念、护理方法、护理管理均处在世界前列。
“在澳大利亚建立这一基地，可以学习、借鉴澳方先进的老年护理技术和经验，为培养老年护理师资和学生奠定坚实的基础。”说到这，院长王强笑着说，“如果你有这方面的意愿，还等什么呢？”
