■本报记者孙安然
在全国“两会”分组讨论期间，记者在开会间隙采访了全国政协委员、河南大学校长娄源功。虽然在内陆工作，但娄源功很关注海洋。他说：“历史上我们曾因海而兴，也曾因海而衰，海洋跟我们是息息相关的。中央提出建设海洋强国的意义特别重大。”
作为一名教育工作者，娄源功认为海洋教育尤为重要。他说：“几十年来，国内涉海高校围绕海洋产业、海洋文化、海洋开发等领域开展海洋教育，为我国海洋经济发展培养了大量人才。随着海洋强国战略的提出，国家对海洋开发力度不断加大，全民的海洋意识继续提高，海洋事业发展对人才的需求就更加多层面。海洋教育的位置就更加凸显。”
娄源功建议，加强海洋教育，应从娃娃抓起。“不仅专业从事涉海教育的高校应当有所作为，中小学乃至幼儿园都应该加强海洋基础知识的教育，要从小对孩子们进行海洋启蒙教育，灌输海洋意识。同时，教科书要完善海洋知识，要讲我国拥有的丰富的海洋资源、漫长的海岸线以及广阔的管辖海域。”
娄源功觉得相较于沿海地区的学生，内陆学生的海洋意识更显薄弱。针对如何提高内陆学生的海洋意识，娄源功提出了两点建议。一是多在大学开展围绕海洋技术、海洋经济、海洋资源等领域的选修课和讲座，提高他们对海洋的认识。二是内陆大学应加强与涉海高校的共建，通过师生间的互动交流，共同提高海洋意识。
娄源功对于国家海洋局正在进行的海洋教材“进小学、进中学、进大学”工作表示完全赞同。他说，海洋教材进校园可以很好地将海洋知识融入到教育中去，有利于海洋教育的规范化、系统化。同时，当前涉海的专业课程在中小学校开设的很少，应该重视起来，把海洋课程纳入到学生必修课内，纳入到国家的考试范围内。
