全校各教学单位：
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，认真贯彻落实全国、全省教育大会精神、《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专家化教师队伍建设的意见》要求和上级有关通知精神，助力课程思政和“四新”建设，为做好选拔和培育工作，以赛促教，以赛促学，以赛促改，赛教结合，进一步促进我校教师综合素质、专业化水平和教学创新能力的全面提升，决定举办河南大学2025年度教师教学技能暨课堂教学创新竞赛，具体通知如下：
一、竞赛宗旨
围绕立德树人根本任务,以加强师德师风建设、锤炼青年教师教学基本功为着力点，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，进一步激发我校广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情。
二、竞赛科目
本次竞赛共设文科、经管科、理科、工科、医科及思政六个科目，具体学科门类如下：
文科（含01哲学，03法学，04教育学，05文学，06历史学，13艺术学）；
经管科（含02经济学，12管理学）；
理科（含07理学）；
工科（含08工学，09农学）；
医科（含10医学）；
思政（思想政治专项）。
三、条件要求
各教学单位择优推荐，参赛条件要求如下：
（一）遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养。
（二）近3学年（2022—2025学年）持续从事一线教学工作，教授科目相同且年平均教学课时不低于100课时。
（三）各单位推荐的参赛教师中至少半数以上应为45周岁（含）以下（1979年8月31日以后出生）。
各相关单位要对参赛教师的资格严格把关，认真审核个人信息的真实性。
四、推荐名额
各教学单位以专任教师人数为基数，原则上，60人以下的推荐2人，60-100人的推荐3人，100人以上的推荐4-5人。
请各单位结合所在学科和竞赛类别，按照名额积极推荐。
五、竞赛内容
本次教学竞赛以“推动教学创新 培养一流人才”为理念，由教学创新成果报告、教学设计、课堂教学三部分组成，分值各为20分、20分、60分,分别计算得分。
（一）教学创新成果报告
教学创新成果报告，应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。
（二）教学设计
教学设计是指以1个课时为基本单位，对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称（注明对应的参赛课程大纲章节）、教学指导思想、内容分析、学情分析、教学目标、教学重点与难点、教学过程设计等。
选手需准备参赛课程3个课时的教学设计方案，每个课时的教学设计方案注明对应的参赛课程大纲章节。评委将对整套教学设计方案进行打分。
（三）课堂教学
课堂教学采取“无生教学”的形式，时间不超过20分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。
选手需准备参赛课程3个学时相对应的3个课堂教学PPT，课堂教学内容要与提交的教学设计内容对应一致。
六、竞赛阶段
竞赛分两个阶段进行：第一阶段(2025年5月6日-6月6日)，由各教学单位组织遴选并完成推荐。第二阶段（2025年6月6日-7月6日），由学校领导小组统一进行资料审核后，组织专家评审。有关课堂教学现场赛的具体事项，另行通知。
七、奖项设置
竞赛奖项等次及比例设置，原则上为：特等奖10%、一等奖25%、二等奖45%。
本次比赛结果将为河南省教育系统教学技能竞赛、河南省本科高校教师课堂教学创新大赛等省级教学技能竞赛的参赛人员选拔提供参考。
八、报送要求
（一）报送材料
参赛选手需提交教学创新成果报告、3个学时教学设计、3个学时课堂教学PPT。
单位需提交本单位所有参赛教师基本情况汇总表（附件2）及近3年教学任务完成情况汇总表（附件3）（电子版、纸质版需主管领导签字加盖公章）。
（二）其他要求
参赛选手教学创新成果报告、教学设计、课堂教学课件中不得出现任何与个人相关的信息。凡申报材料缺项或不符合规定者不予接收、不得参评；材料一经提交，不得要求更改或调换，请各参赛单位自行做好参赛资料备份。
（三）报送方式
1.材料提交方式另行通知。
2.截止时间：2025年6月6日18:00。
3.联系方式：李俊玲 15517826939 常明杰 0371-22888568
本次竞赛活动接受校纪委监督。
附件1：河南大学教师教学技能暨课堂教学创新竞赛评分细则
附件2：河南大学教师教学技能暨课堂教学创新竞赛选手基本情况汇总表
附件3：河南大学教师教学技能暨课堂教学创新竞赛选手近3年教学任务完成情况汇总表
附件4：教学创新成果（课程思政创新）报告要求
河南大学工会委员会
河南大学教师中心
河南大学课程中心
2025年5月6日
