全校各有关单位：

基于国家数据平台开展本科教育教学质量常态监测，是推动本科人才培养质量全面提升的重要举措。根据国务院教育督导委员会办公室的相关要求，学校决定启动2023年高等教育质量监测数据填报及本科教学质量报告的编制工作，现将有关事宜通知如下：

一、工作内容

1.教学基本状态数据采集

本次教学基本状态数据采集分为通用篇和特色篇两部分，其中通用篇部分：学校基本信息（14张表）、学校基本条件（11张表）、教职工信息（11张表）、学科专业（5张表）、人才培养（8张表）、学生信息（20张表）、教学管理与质量监控（6张表），共75张表；特色篇部分：师范类专业情况补充表（11张）、医学专业情况补充表情况补充表（16张）、工科类专业情况补充表（2张），共29张表，总计104张表。

2.《本科教学质量报告》编制

《本科教学质量报告》编制包括数据采集和内容撰写，其中采集数据表格共26张，相关指标统计时间与基本状态数据基本一致；内容编制分为八个部分：本科教育基本情况；师资与教学条件；教学建设与改革；专业培养能力；质量保障体系；学生学习效果；特色发展；需要解决的问题。

二、工作安排及要求

1.10月10日至30日为数据线上采集及本科教学质量报告相关章节撰写阶段，各相关单位要认真学习《高等教育质量监测国家数据平台数据填报指南》及《河南大学本科教学质量报告内容和格式要求》，准确理解该指南中的每一项指标要求和范围，确保数据准确无误，严格按照公布的任务分工与时间安排及时、高效完成对应工作。

2.由于数据涉及面广、内容细，涉及学校各个部门，教务处根据表格内容，将基本状态数据和质量年报数据的采集工作进行了分工，表格有牵头单位和协作单位，协作单位配合牵头单位填写涉及本单位数据的表格；质量年报附表只进行线下填报，不进行网上填报。

3.基本状态数据是国家实施高等学校教学质量常态监测的重要内容，是学校质量常态监测、专业认证及撰写年度本科教学质量报告的重要依据，也是新一轮审核评估的重要数据基础，请各单位高度重视，安排专门领导具体负责本项工作，加强数据采集和质量报告编写的过程管理和责任管理做到全面把关、落实到位。

4.各单位指定工作人员务必于10月10日前到金明校区行政楼342房间领取数据采集相关材料，了解具体任务分工及相关工作安排，并对单位数据填报审核人员和填报人员进行登记，相关单位如下：党委办公室、校长办公室、党委组织部、发展规划处、学科建设处、教务处、人才人事部、学生处、总务处、财务处、实验室与设备管理处、国际合作与交流处、校团委、人文社科研究院、科学技术研究院、研究生院、招生办公室、就业创业指导中心、国有资产管理办公室、校友工作与教育发展基金会办公室、信息化管理办公室、干部培训中心（继续教育学院）、图书馆、郑州校区综合管理办公室、医学院、体育学院、马克思主义学院、国际汉学院、公共艺术教研部。

教务处

2023年10月9日