6月24日、25日晚，应教育科学学院之邀，美国韦恩州立大学医学院儿科预防研究中心Sylvie Naar-King 博士与该校心理学系Douglas Barnett 博士做客教科院，在教科院一楼报告厅分别以“Motivational Interviewing Across the Continuum of HIV Services for Youth”和“Attachment Among Children with Special Needs”为题作了两场学术报告。
24日晚，Sylvie博士首先介绍了艾滋病在中国流行的情况，随后引入了一个有关“激励性访谈（MI）”的理论模型，并着重讲解了如何通过这种方法来改变艾滋病患者，尤其是青年患者的行为。最后，她还谈了对“激励性访谈（MI）”未来发展的设想。
25日晚，Douglas博士就依附理论发展的历史、儿童依附理论的研究现状、有缺陷儿童与其父母的心理变化关系等方面，谈了自己的研究成果，以及尚未完成的研究领域。两场精彩的学术报告受到教育科学学院师生的广泛关注和热烈欢迎。
