新一代人工智能正在全球范围内蓬勃兴起，以ChatGPT、Sora、DeepSeek等为代表的预训练大模型持续取得突破，人工智能的新技术引发新文科的变革，而新文科建设也为文科发展带来全新机遇。在人工智能技术重塑人文研究范式的时代背景下，拥有建院百年历史的历史文化学院于2025年2月23日正式启动了AI历史教学实验室的建设工作，作为国内第一家专注于AI历史教学应用的高校教研机构，实验室的成立旨在探索人工智能技术与历史教学相结合的创新路径，通过深度融合AI技术与历史教育资源，力求为历史教育注入新的活力。实验室的建设不仅体现了河南大学历史文化学院在拥抱技术变革、推动教育创新方面的决心，也为解决历史学科数字化转型的难题提供了“河大方案”。河南大学历史文化学院党委书记张占党表示，“AI新技术不仅是教育创新的重要方向，更有利于深化思政建设。通过技术赋能，我们能够将历史与现实紧密结合，在数字时代筑牢青年学子的思想根基。”AI历史教学实验室以“沉浸式教学平台、大数据研究中枢、历史知识共创矩阵”为支柱，组建全息历史教育与虚仿沉浸式教学平台、历史大数据与AI认知教研平台、数字历史协作与知识共创平台。
全息历史教育与虚仿沉浸式教学平台以学院河南省中国近现代史课程群虚拟教研室、考古与文化遗产保护河南省实验教学示范中心、河南大学考古学虚拟教研室、中国古代史虚拟教研室，以及已经建设完成的中国古代作物逆境虚拟仿真项目、黄泛区考古与文物保护虚拟仿真实验项目为基础，开展虚拟现实历史教育。实验室将融合VR/MR技术，建设一系列以历史事件、AI虚拟人物为核心的虚拟教学场景，还原历史风貌，再现历史时刻，以提供更为逼真的感官体验及更加流畅的人机交互模式，从而构建一个兼具教学、互动与探索功能的沉浸式历史学习环境，有力推动历史教育的数字化转型。
历史大数据与AI认知教研平台以学院河南省历史学专业智慧教学创新性实践平台为基础，结合人文语义学交叉学科建设，通过技术融合实现历史文献的AI自动化整理与语义分析。在学院自主研发的AI古籍点校系统的基础上，开发AI驱动的古籍分析引擎、生成式AI工具和机器学习库等。平台负责人闵祥鹏教授表示，“AI古籍点校系统等技术的应用，实现了古籍整理效率的指数级提升，更开创了历史知识生产的智能化路径，这不仅是教学科研模式的革新，更是响应国家文化数字化战略的实践。”这些应用将使得历史研究更加智能化和自动化。
数字历史协作与知识共创平台以学院经典文献与文物数字化实验室、考古与文物数字化省部共建实验室为基础，开发历史事件模拟器和数字孪生遗址等，整合多语言古籍、考古数据以及其他史料资源，构建历史百科平台，建立数字化档案。该平台通过建立标准化数据接口，使学者与公众能够协作编写动态化历史词条，利用数字孪生技术对历史遗址进行实时监测和保护，提升数据处理和分析能力，支持历史研究的深入拓展。另外，基于真实的历史数据设定变量（如气候、经济）开发“历史推演沙盒”，通过模拟引擎推演历史，对历史规律进行分析，从而为现代社会治理提供参考。知识共创平台秉持开放协作的精神，致力于革新历史研究范式，以公众共创激活历史文化生命力，以历史智慧服务当代文明发展。
历史文化学院院长祁琛云在实验室启动会上表示，“数字技术不是历史研究的替代者，而是文明解码的新钥匙。数字化技术的发展，使得历史文献可以以电子形式进行存储和保护，极大地方便了研究人员的使用和保存。同时，数字化技术使得历史学研究可以借助文本分析和数据分析等工具，挖掘出更多有价值的信息和结论，扩大研究范围。我们期待通过这场静悄悄的革命，让沉睡的典籍‘活’起来，让尘封的文明‘动’起来，为文化自信构建提供科技支撑。”历史文化学院在建院百年之际，正以数字为舟，在历史长河中探寻通向未来的航路。
