8月22日上午，大学外语教研部举行外语教材有效使用与外语教师教学能力提升系列研修班首场线上专家讲座。北京外国语大学英语学院副教授、博士、硕士生导师杨莉芳作题为“《新未来大学英语》教材设计与教学建议：多元能力融合培养”的讲座，大学外语教研部全体教师参会，部副主任谢菲主持会议。
谢菲介绍了本次培训研修情况，为促进教师进一步理解教材编写原则，优化教材使用实践，充分发挥教材育人功能，提升教师教学能力，打造优质师资队伍，特联合外语教学与研究出版社举行本次培训。培训研修分为两个阶段，第一阶段为前期已经开展的线上资源学习、集体备课和今天开展的专家讲座、答疑交流，第二阶段为9月下旬举行的大学英语课程教学专家实践展示。
杨莉芳从多元能力的目标定位、融合设计、教学建议三个方面展开培训讲座。首先，在多元能力目标定位部分，杨莉芳介绍了新时代大学英语教师应培养学生的语言能力、思辨能力、跨文化能力和专项能力，并对各项能力进行了详细介绍；同时她还要求教师要牢记立德树人，做好课程思政。之后，在多元能力融合设计部分，杨莉芳从能力落地、学用结合和渐进设计介绍了《新未来大学英语》系列教材的编写理念和特色。最后，在多元能力教学建议部分，杨莉芳结合教材具体内容，从理解使用教材、合理灵活调整、线上线下结合、教学评价并行等四个方面给出了具体的教学建议。
在答疑交流环节，针对老师们前期线上资源学习、集体备课中遇到的问题和困惑，杨莉芳一一进行了解答交流。
谢菲作总结发言，她提出教材传递科学知识、承载价值观念，是育人育才的重要载体，直接影响人才培养方向和质量，教师对教材的深入理解与有效使用是确保教学效果与育人成效的关键。她要求全体教师要结合本次讲座内容和前期备课情况，撰写反思日志，并对前期集体备课的成果进行修改和完善，以止于至善的精神迎接新学期的到来。
