12月7日，由河南省教育厅指导，河南大学教育学部、教育部教育评价改革研究基地（河南大学）承办的“教育强国建设背景下教育评价改革学术论坛”在我校金明校区举办。来自新西兰奥克兰大学、美国北卡罗来纳大学、北京大学、上海交通大学、深圳大学、山东师范大学等多所高校的专家学者应邀参加论坛，各省辖市、济源示范区、航空港区教育局基教科、督导办、中小学校的120余位师生参加论坛。河南省教育厅党组成员、副厅长刘林亚，我校党委副书记杨萌芽，教育学部部长、教育部教育评价改革研究基地（河南大学）主任刘志军，河南省教育厅基础教育处副处长杨红星出席论坛。
开幕式由我校教育学部党委常务副书记、基础教育研究院院长蔡建东教授主持。在开幕环节，杨萌芽详细介绍了河南大学的基本概况、办校特色以及教育学部的发展历程，并期望本次论坛能够为我国教育评价改革提供理论支撑和实践指导。刘志军剖析了教育评价在重点领域和关键环节面临的挑战，倡导共同构建多元有效的教育评价改革新体系。刘林亚阐述了立德树人理念下，构建促进学生德智体美劳全面发展的教育评价体系的必要性。
特邀报告由河南大学教育学部副部长、教育学院院长王萍教授主持。新西兰奥克兰大学Gavin Brown教授以《教师评价：中国面临的挑战》为题进行汇报，强调教育评价的创新需破除传统测试与排名的桎梏，构建多元化评价体系。美国北卡罗来纳大学王闯教授以《过程性评估和总结性评估的关系》为题进行报告，指出过程性评价是提升学习成效、优化教学策略的关键工具。北京大学考试研究院院长秦春华教授以《数智时代的新教育评价》为主题进行报告，提出要注重建构主义的学习评价观，采用形成性评价对学生进行评价。
主旨报告一由河南大学教育学部教育学系主任肖磊副教授主持。深圳大学教育学部主任靳玉乐教授、山东师范大学教育学部柳夕浪教授、上海交通大学教育学院院长刘念才教授分别以《基础教育拔尖创新人才的识别与培养》《核心素养导向背景下综合评价转型》《深化评价改革 加快建设世界一流大学建设》为题进行报告。
主旨报告二由河南大学教育学部姬国君副教授主持。北京市原教育考试院副院长臧铁军研究员、河南大学教育学部张红霞教授、河南大学教育学部王洪席教授、宁波市教育局教研室刘倩副研究员分别以《高考试卷结构调整对教学的导向》《溯源与正本：关于“过程性评价”的再认识》《综合素质评价落地：评价方法的偏误与澄清》《以生为本的小学生综合评价的思考与实践》为题进行报告。
闭幕式由姬国君主持，刘志军致闭幕辞。刘志军教授对论坛所展现出的深度与广度给予了肯定评价。教育评价作为教育改革与发展的重要一环，对于优化育人方式、完善管理体制等方面具有显著的牵引作用。此次论坛从不同角度对教育评价的理论与实践作了系统的审视和探讨，不仅加深了教育工作者对教育评价复杂性的理解，更为未来教育评价研究和改革实践指明了方向，为推动我国教育事业的持续健康发展贡献了智慧和力量。
