4月5日，学校召开2022年第3次校长办公会议。全体在校行政领导班子成员、省监委驻学校监察专员参加会议，相关单位负责人、校内法律顾问列席会议。校长宋纯鹏主持会议。
会议研究了2022年工作要点任务分解及推进落实事宜，安排部署相关工作。会议听取了有关部门关于2022年重点工作安排的汇报，学习贯彻学校寒假务虚会议精神，安排部署下一阶段重点工作。会议指出，制定年度工作要点、进行要点任务分解以及召开推进落实会议是学校治理体系的重要组成部分，各部门要对本年度重点任务、工作措施、工作目标和进度安排做到心中有数，统筹好疫情防控和事业发展，注重细节、把握节奏，扎实按照进度安排推进工作，真正把工作要点变成工作实效。
会议从人才培养、科学研究、人事人才、“双一流”建设、110周年校庆筹备、基本建设、财务工作、安全稳定、疫情防控等方面对2022年全年工作进行了再安排、再部署。会议指出，要密切关注并充分运用第五轮学科评估结果，明确学科建设指标体系和目标任务，加强对重点建设专业的论证；深入实施“111人才强校工程”，把青年教师的成长、学科带头人的培养作为中心工作，建立指标体系，细化目标责任，同步提升学校人力资源的数量和质量；加快推进省实验室建设，正在筹建的龙子湖智慧能源与材料实验室、中州合成生物实验室要快速推进，尽早实现挂牌运行；要在深入调研情况、精准分析问题的基础上制订学校综合改革方案，有的放矢推进改革，同时强化人事、财务制度改革的监督力度，做好总结和评价，根据工作实际及时调整，确保改革取得实效；深入研究新冠肺炎疫情对高等教育国际化的影响，主动适应新常态，适时调整发展战略，从中外合作办学机构的改造提升、外籍教师聘任、召开学术会议等方面探索新的国际合作与交流形式，谋划国际化办学的有效路径；要进一步细化并尽快出台110周年校庆方案，全面梳理既定的校庆项目，加快工作节奏，确保校庆前如期完成；在建工程要在做好疫情防控、确保校园安全的前提下，努力克服新冠肺炎疫情等不利影响，打好时间提前量，保证工程进展，针对明伦校区的建设项目，要在做好文物保护和修缮的前提下进行项目设计，金明校区博物馆改造和周边环境的绿化美化要同步进行，加快推进郑州校区学生活动场地建设，为学生体育活动提供必要场所；进一步规范校园车辆管理，做到制度化、常态化、规范化，引导师生规范停放车辆，在方便师生校内出行的基础上，逐步减少校园内电动车数量，规范校园交通秩序，保障师生安全，营造安全、有序、和谐的校园环境。
会议指出，首轮“双一流”建设为学校事业长远发展奠定了良好基础，通过持续不断的探索和实践，学校通过寒假务虚工作会议对过去五年的发展进行了深入系统的总结，以前瞻30年的视野对学校的发展道路、办学定位和战略目标进行了科学谋划，特别是人才培养结构、师资队伍结构、资源保障体系结构等“三个结构”的转型，以及学科发展体系、科技创新体系、治理体系、大学文化传承体系等“四种体系”的完善，聚焦重点领域和关键环节问题，是解决阻碍学校发展的根本性、深层次和关键性问题，全校上下要认真学习、准确领会、深入贯彻，把学校的发展目标、发展思路转化成本单位工作的方式方法，有效推进工作。会议强调，学校正处于“弯道超车”的关键阶段，在省委、省政府高度重视河南大学发展的情况下，“双航母”绝不能停留在口号上和文字层面，各部门、各单位要吃透学校情况，解放思想、真抓实干，切实用好这一重大发展机遇，做到和学校的精神、方法、节奏同频共振，通过有力的工作措施，落实每一项目标任务，通过不懈努力把“双航母”战略变为现实，转变成学校发展的强大动力。
会议要求，新闻宣传工作要在准确把握学校改革发展形势的基础上，服务于学校中心工作，围绕学校的办学理念、人才培养的目标定位、“双一流”建设等，面向全校师生传达学校改革发展的目标、规划和思路、举措，进而统一思想、凝聚共识，使学校的办学、育人理念成为师生共同的价值目标和精神追求；各级领导干部要加强学习，不断提高思考和谋划的能力，善作善成，把该做的事情做好，长远的事情谋划好，把台账印在心里，高标准完成工作任务；全校上下要牢固树立全校“一盘棋”思想，从学校整体利益出发做好各项工作，形成合力、躬身入局，把自己放在学校发展的体系中，把学校的办学理念变成各单位的中心思想，自觉焕发动力活力，脚踏实地把既定的行动纲领、战略目标、工作蓝图变为现实，为学校事业发展作出应有贡献。
会议研究了人事人才问题，安排部署相关工作。会议指出，人才是所有工作的基础，是学校事业发展的核心资源，要坚持以学科聚才的思路，不断提升学科声誉、强化学科优势，扩大学科影响、吸引一流人才。会议强调，各个学科发展阶段不同，人才工作也面临不同的形势和任务，要根据不同学科的发展情况和特点，精准制订人才政策，拿出切实可行的系统措施和制度安排，吸引优秀人才，带动学科发展；要把有限的资源用在关键处，始终坚持人才的高标准、高要求，形成良性循环，提升学校人才政策在全国同类学科中的竞争力；要进一步提升服务和管理水平，以人事处为主导做好人才评价，各个学院要承担起主体责任，强化考核结果运用，进一步改善学校人才政策环境和人才成长环境，充分发挥人才的引领和带动作用，为学校“双一流”建设提供可靠的人才支撑。
会议还研究了其他事项。
