中国教育报客户端北京3月8日讯（记者 刘琴）“习近平总书记强调，‘把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，确保红色江山永不变色’。”全国人大代表、河南大学党委书记卢克平表示，发掘红色资源、发扬红色传统、传承红色基因，既是各地贯彻习近平总书记重要指示精神的具体行动，也是学校落实立德树人根本任务的应有之义。
“红色资源是民族性、时代性、阶级性与人民性的结合，是当代中国建设的重要精神力量，为实现中国梦和建设中国特色社会主义现代化强国提供精神支撑和智力支持。”卢克平说，地方红色资源是与本地历史、地理、人文紧密结合的产物，是我们开展理想信念教育最有利的资源，是各省份思政教育最鲜活和最特殊的教材。
卢克平调研发现，党的十九大以来，各地红色资源都得到了开发，但开发质量和利用效率有待提高。一是部分省份的红色资源研究应用力度较好，而有些地域的红色资源则有待继续开发；二是各省份红色资源开发多数集中于经济受益，对于文物保护、文献整理、文化传承等重视不够、建设力度不足；三是各地红色资源在立德树人教育中的作用还有提升空间。
为更好地发挥各地红色资源在立德树人中的作用，卢克平建议：
一是由政府主导统筹推进地方红色资源开发，形成以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，地方政府为主体，地方高校为主力，各红色资源所在地政府共同参与的研究开发新格局。
二是各地成立红色资源协同创新中心，形成聚集效应。协同创新中心以保护、开发和利用红色文化资源为目的，壮大地方红色文化产业，充分发挥红色文化在教育强省、文化强省战略中的独特作用。
三是充分发挥地方高校在红色资源建设中的作用。形成以著名学者为指导，省内专家为主力，全省高校思政教师共同参与的研究局面，共同发掘红色文献、红色物质遗产，并进行红色精神阐释。
四是在大中小学思政教学中贯穿地方红色革命教育。以红色资源研究开发为基础，创新一批红色教学成果，打造一批红色精品课程，推出一批红色教材，有条件的情况下，建设一批虚拟仿真课程。
五是积极推进地方红色物质成果建设。建议各地政府有计划地建设一批红色博物馆和展览馆，对部分已经破损或者即将消失的红色物质资源进行抢救性保护。
