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《河南日报》整版聚焦河南大学抗战办学纪念系列活动

【新闻作者:记者 童浩麟 通讯员 王剑  来自: 2018-09-18 《河南日报》  已访问: 责任编辑:王宏宇 】

9月18日,《河南日报》第12版整版报道河南大学举办的抗战办学纪念系列活动。



重温历史 立德铸魂    

——河南大学举办抗战办学纪念系列活动    

9月15日,国立河南大学抗战办学遗址纪念碑揭碑仪式在栾川潭头举行

□本报记者童浩麟本报通讯员王剑

“嵩岳苍苍,河水泱泱;中原文化悠且长……”9月15日上午8时,河南大学党委书记卢克平、校长宋纯鹏等领导干部和教职工代表一行近百人在洛阳市栾川县潭头镇石坷村“潭头惨案纪念碑”前伫立默哀,大家齐唱校歌,悠长响亮的歌声在山岗久久回荡,安抚着先烈们的灵魂。

为纪念那段可歌可泣的敌前办学壮举,引导师生汲取爱国奋进的磅礴力量,在抗日战争胜利73周年之际,河南大学重走抗战办学路,前往各办学旧址,举行河南大学抗战办学遗址纪念碑揭碑仪式。

探寻校地情谊,绵延不绝

一座座抗战办学遗址纪念碑蕴含着河南大学英勇不屈、抗战办学的英雄气概,彰显着河南大学和当地父老乡亲绵延不绝、血浓于水的校地深情。

此前的8月30日和9月2日,河南大学校领导和教职工代表分别赶往南阳镇平、荆紫关及信阳鸡公山等地举行了纪念碑揭碑仪式。

1938年,随着抗日战火逼近,河南大学校本部及文、理、法三个学院,历经艰辛,从信阳鸡公山到武汉再到南阳镇平,与前期到达的农、医两个学院的师生汇合。自此,河南大学与镇平结下不解之缘。

在艰难困苦的环境中,在当地父老乡亲的全力支持下,广大师生团结一致,坚持开展教学、科研活动。河大师生饮水思源、回报民众,积极创办医疗机构,普及科学文化知识,在镇平洒下了文明和科学的种子。患难中见真情,战争中凝友谊,河南大学与镇平结下的深情厚谊从此便根深蒂固。

1939年,河南大学迁到嵩县潭头镇。在此期间,该校大力兴办大众教育,从幼稚园到小学,从七七中学到简易师范,其中以当时创办的七七中学最为有名。

七七中学如今叫“河南大学潭头附属中学”,新名字说出了她与河南大学的渊源。该校的纪念碑上写道:七七中学创建于1939年,当年9月18日开学。这个校名,还有这个特殊的开学日期,就是勉励学生勿忘国耻。

河大影响着潭头,潭头也成全了河大。1942年,河南大学在潭头完成了由“省立”到“国立”的蝶变。

“河南大学在流亡中的办学经历,不但是河大人用之不竭的精神财富,更是河南乃至全国人民了解抗战历史、勿忘国耻、自强不息的一部生动的爱国主义教材。”宋纯鹏表示。

时光流逝,情怀未泯。河大与各办学旧地虽山水相隔,但学校与各地的血脉情谊并未被山水阻隔。各办学旧地与学校情同手足,学校时刻关注着各地的建设发展,与各地在人才培养、项目合作等方面密切交流与合作——

近5年来,河南大学组织师生在暑假期间对河大潭头附中和河大荆紫关附中的艺术类学生进行集中培训;

2015年,由河南大学和潭头镇共建的河南大学抗战时期潭头办学纪念馆开馆。纪念馆正式开馆以来,累计迎接省市县多家单位以及社会各界群众4万余人次前来参观学习,人们通过参观纪念馆,了解了河南大学抗战办学的历史,对“自强不息、百折不挠”的河大精神有了深入理解,同时也接受了爱国主义教育的洗礼。该纪念馆先后荣获“河南省第七批文物保护单位”“河南省第六批爱国主义教育示范基地”等荣誉称号;

今年7月25日,河南大学校党委书记卢克平专程赴嵩县,开展“校地结对帮扶”工作对接。根据省脱贫攻坚领导小组精神,河南大学结对帮扶嵩县,帮扶时限为2018年~2020年,帮扶工作重点任务为智力帮扶、科技帮扶、培训帮扶、人才帮扶、产销帮扶。目前,双方已明确专人负责,建立起日常联系协调机制,正在编制帮扶规划。

河南大学教职工一行怀着深深的感恩和对历史的深切缅怀瞻仰遗迹,追寻历史踪迹,重走抗战办学路,深受感动与教育。他们纷纷表示,要铭记这段历史,牢记先贤精神,并以此激励后人不断奋发前进。

传承汲取力量,办好教育

教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程。

在日寇铁蹄的进犯之下,命运多舛的河南大学,流离失所,辗转迁徙,蒙受重大损失。此谓“四郊多垒,国仇难忘”。但河南大学师生深知开启民智的重要性,故弦歌不辍,坚持敌前办学,依仁蹈义,舍命不渝,以独特的方式担起了民族大任。

河南大学重走抗战办学路,举办抗战办学纪念碑揭碑活动,引导广大师生弘扬河大精神,在回顾历史中汲取力量,教育引导学生珍惜学习时光,心无旁骛求知问学,教育引导学生树立高远志向,历练敢于担当、不懈奋斗的精神。

2017年9月21日,教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》,公布世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单,河南大学进入一流学科建设高校名单,得以重返“国家队”,重新进入中国高校的第一方阵。

目前,河南大学正处在“双一流”建设的关键阶段。在围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题上,该校党委正全面加强对教育工作的领导,坚持立德树人。

站在新的历史起点上,河南大学党委书记卢克平说,河南大学将继续继承抗战办学精神,弘扬抗战光荣传统,以史为鉴,以史励志,勇于担当,主动作为,继续朝着建设“中国特色、世界一流、中原风格”的伟大征程奋勇前进。

正是靠着百折不挠的坚韧,河南大学在抗战烽火中,用血肉之躯维护和赓续着中原文化血脉;正是凭着自强不息的精神,河南大学在百年的发展历程中,为中华文明的传承和发展作出了自己独特的贡献。“百折不挠、自强不息”的河大精神,造就了这座百年名校顽强的生命力和非凡的创造力。

河南大学:在抗战办学中铸就革命青春


国立河南大学抗战办学遗址所在地栾川县潭头镇大王庙村

   

 

□本报记者童浩麟本报通讯员王剑

引子

9月10日。北京。全国教育大会举行。

大会提出,教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。

这不禁让我们思绪万千,记忆飘回到七十多年前的今天。彼时为抢救和保存中原文化教育血脉的河南大学,正开始她的八年流亡历史,师生跋涉上千公里,辗转七地办学。

岁月长河,历史足迹不容磨灭;时代变迁,河大精神熠熠生辉。8月30日至9月15日,正值纪念抗战胜利73周年之际,河南大学校领导和学校中层干部、教师代表一行近百人,重走抗战办学路,赴鸡公山、南阳镇平、荆紫关、栾川潭头、嵩县等地,前往河南大学各办学旧址,举行河南大学抗战办学遗址纪念碑揭碑仪式,他们寻访旧址、倾听故事、传承精神,用脚步丈量河大曾经艰苦卓越的办学历史。

忆烽火岁月,撼河大之魂。

1931年,“九一八事变”爆发,中华民族遭遇空前危机。有着光荣爱国传统的河大师生,积极投身于抗日救亡运动,宣传抗日主张,呼吁救亡图存。

1937年7月7日,日本帝国主义发动“七七事变”,抗日战争全面爆发,同年12月,豫北豫东相继沦陷,河南大学被迫南迁,开始了为时八年的流亡办学历史。

学校先后辗转迁徙至信阳鸡公山,南阳镇平,洛阳栾川、嵩县,其中,在嵩县潭头(今栾川县潭头镇)办学长达5年。1944年5月,日寇入侵潭头,制造“潭头血案”。学校被迫再次转移到南阳荆紫关,陕西汉中、宝鸡等地,直到抗战胜利才重返开封。

八年流亡办学应该怎样讲述,怎样评价?流亡办学对河南的抗战,对河南大学的发展有着怎样的意义?

流亡办学不是逃难,而是保存教育的种子,保存希望的种子,是另一个战场的战斗。

在流亡办学的八年中,河大的学人愈发增强了对河南这片土地和人民的热爱,并获得了至今取之不尽、用之不竭的“百折不挠、自强不息”的办学精神。

3000个日日夜夜烽火连天里的坚守,2000里风风雨雨战争硝烟中的执着,使河南大学增长了与国家同呼吸,与民族共命运的使命感。

风雨如晦,鸡鸣不已。八年流亡办学,负笈千里播火。

这是一群师生在烽火连天里的坚守,这是一代学人在抗战硝烟中的执着;这是一所大学抗战时期的艰苦奋争,这是一个国家抵御外侮、扛起民族脊梁的真实写照。

危机与坚韧——我的大学,我的抗战办学之路

2018年9月15日下午,天气晴朗。走进河南大学明伦校区,所到之处都是新生军训认真挺拔的身影,有学生在铁塔湖畔读书、散步。这场景是如此自然、祥和,很难让人联想到这里在抗日战争时期的动荡与坚守。

1937年7月7日,从卢沟桥畔传来的挟裹着硝烟的炮火声,打破了这所学府的平静。河南大学文学院1937级学生郝守勤在回忆录里写道:卢沟桥事变后,北平、天津成为危城,众多高中毕业生纷纷绕道南返,河南大学的报考人数成倍增加。

“我还记得当年考试的情形:河南大学新落成的大礼堂里坐满了考生,外面下着雨,房顶漏雨,考生在桌子上来回移动考卷,以避免淋湿。”郝老接着写道,下雨倒使答卷者的心情得以平静和踏实,因为这种天气下,敌机是不可能出动轰炸的。

原来,从这年10月开始,日寇飞机就不断地轰炸开封城。1937年12月,日寇逼近中原腹地,豫东、豫北先后沦陷,开封城危在旦夕。为了使中原教育薪火相传,搬迁成为彼时河南大学的唯一选择。

最后,学校分为两部分搬迁:校本部和文、理、法学院在刘季洪校长的主持下迁到豫南鸡公山;农、医学院则随当时的省政府迁往豫西南的镇平县。1938年8月,文、理、法学院及校本部奉令西迁镇平,河南大学“合二为一”。

红墙黛瓦屋檐下,悬金字黑底“雪枫中学”横匾。

推开金钉密布的朱漆大门,古色古香的厢房、三洞门楼、大殿与古树、残碑、钢筋水泥堆积的教学楼、办公楼次第展开。

这,就是镇平县雪枫中学;这,就是河南省文物保护单位镇平县城隍庙古建筑群落;这,也曾是河南大学文学院与校本部(1938年9月—1939年5月)的栖身之所。

一所千人大学突然“空降”镇平县,没谁有能耐“一口吞下”。

只能“四分五裂”,以学院为单位,各找各的地方去。

“理学院在老城乔家祠堂,医学院在老城区东北约2公里处的安国寺,农学院在老城区正西约3公里的五岳庙。”雪枫中学教师任杰说,“都是‘公共建筑’,也都是那个时代镇平县规模最大的建筑群落。”

至于师生食宿,则分散在百姓各家。当地不少百姓患有瘿瘤——甲状腺肿瘤,影响呼吸。河大教授让百姓在水缸里泡海带,防治此病。还有话剧演出、抗日演讲等。

镇平“文明”“进步”起来了,俨然成了一座大学城。

但是,1939年5月,日军进犯南阳,逼近镇平。镇平,已经变得不那么安全。

1939年5月下旬,河南大学告别镇平,搬迁到茫茫八百里伏牛的最深处——医学院落脚嵩县县城,文、理、农及校本部迁往潭头镇。

1939年3月,时任河南大学校长王广庆到嵩县县城选择校址,恰遇自潭头到嵩县开会的老同学——马振堂先生。这次巧遇,将河大引向了嵩县潭头镇。

到潭头后,潭头镇高级小学主动腾出校舍50余间,作为河南大学文、理、农学院的公共教室和图书馆。关帝庙20余间房屋,改为河南大学校部机关办公用房。此外,潭头街、桥上村、上神庙、大王庙、山官庙、汤池等村的群众也分别腾出民房数十间,供河南大学师生员工居住、工作。

自此,潭头接纳了河大,河大选择了潭头。

1944年5月9日,日军自山西强渡黄河,渑池陷落,沿陇海路东犯洛阳,新安失守。

到了5月15日,日寇骑兵突袭潭头。许多河大师生仓促出走,与日军相遇。河南大学死难师生9人,失踪25人,史称“潭头惨案”。

“15日,山那边响起大炮声,大家都慌起来。”刘朴女士是当时的河大学生,她回忆道,“不能向北,只能向南,那就一座山一座山地翻,翻着翻着,就走散了。我们4个女生,翻过老界岭,到了荆紫关。过武关,跑到西安。再西行,到了宝鸡。”

河大在荆紫关办学不到一年,日军于1945年4月再次侵犯南阳。

走到河南边界的河大,一迈脚就到了陕西,过西安再往西,“落脚”宝鸡。

1945年8月15日,日本投降,学校决定年底返回开封。1946年年初,河南大学重返开封。

在颠沛流离中办学不辍

抗战八年,河南大学搬迁五次:鸡公山、镇平,嵩县、潭头,荆紫关,陕西汉中、宝鸡。

抗战办学八年,河南大学在嵩县潭头五年,其他地方多则一年,少则数月。这期间,不仅办学条件十分艰苦,而且师生还遭受日军的疯狂迫害和残杀,这在当时全国高等学校中是罕见的。但是河大师生在频繁搬迁、辗转流徙之际,每次都稍事整顿,立即复课,表现出顽强的办学毅力和坚韧的学习精神。

1938年春,河大农、医两院迁往豫西南镇平县;文、理、法学院迁豫鄂交界的鸡公山,数月之后,也迁往镇平。全校图书、仪器设备及医疗器材等全部从开封搬出,一到镇平,很快上课,办学水平不低于战前。特别是农、医两院迁镇平后立即着手筹建试验场和实习基地:农学院租到农作物试验场50亩并接办镇平县立苗圃20亩。

镇平城东北10公里处的普提寺是著名佛教圣地,深山古刹,松柏参天。森林系教授即带学生到寺,实习山地测量,同时调查树木种类及生态,收获很大。虽然图书、仪器尚未能完全利用,但师生因陋就简,艰苦奋斗,在课程开设与结合实际方面,不仅不亚于开封,甚而有以过之。

医学院的附属区院设内科外科,并设病床,又特设妇产科诊病床10张,既使教学联系实际,又为山区人民治病,深受群众欢迎。

由于战事,1939年5月,河大师生被迫撤离镇平,再次搬迁。医学院迁到嵩县城内,校本部及文、理、农三院均到潭头。潭头与嵩县相距近百里,途中高峰耸峙,深涧幽谷,羊肠小道,行走困难,校内联系极为不便。但师生不畏艰辛,坚持教学。

迁到嵩县、潭头的师生共1100余人,借民房居住,为保证教学需要,又兴建一批草房。在潭头设总图书馆,各院又设分馆,计有中、外文图书70000多册,杂志200多种,还有各种仪器31000多件。农学院租得农作物试验场地30亩,棉作及园艺试验场地各10亩,又与小学合作开办苗圃,并接管山地1000亩。由于潭头为盆地,周围是高山,农林作物齐全,本身就是一个大试验场地,师生们利用这一良好条件,开展教学与科研。医学院初迁嵩县时,又附设医院和高级助产士职业学校;这年冬,又添设春季班及高级护士职业学校。

无论在嵩县还是在潭头,都是在秋季正式上课,以免影响学生的学习,读书风气较之前更浓。朝阳初升时,山坡上,房舍内;夜晚时,盏盏油灯之下,师生们备课、读书,孜孜不倦。

1944年5月,“潭头惨案”发生。全校图书、仪器及师生衣物损失惨重,特别是师生及眷属近十人惨遭屠杀。迁到荆紫关时,虽然学校遭到巨大的创痛与损失,但师生坚持办学的热情始终未减,一面积极筹备开学,一面派人返潭头抢运残留的图书、仪器。农学院还租到农作物及园艺试验场地40亩,并与镇公所合办苗圃供实习和荒山造林之用。8月在西峡招生,10月正式上课。

1945年3月,宛南战事紧急,学校再度西迁。先到西安,又到宝鸡县东的石羊庙,师生的教学与生活状况更为艰苦,但对抗战仍持必胜信念。医学院因损失最为惨重,由荆紫关单独西上到汉中,后又迁到石羊庙附近之姬家店。为了让学生按时完成学习任务,全校不放暑假,继续上课,且照常招生。

八年抗战中,学校几次播迁,颠沛流离,历尽艰辛,但始终以顽强精神办学不辍。1940年,医学院还得到表彰,被评为全国医学院第三名。而且,河南大学虽在困境之中,办学规模仍有发展,如增设园艺系和高级护士学校以及扩大农艺系为农学系(内设农艺及植物病虫害两组)等,特别难得的是,在任何情况下,每年都坚持招生。

抗日救亡的河大师生

河南大学师生素有反帝爱国的光荣传统。“七七事变”后,河大师生对日帝侵华罪行义愤填膺,奋起投入抗日救亡斗争之中。

1937年8月,在中共地下组织领导下,学校“青年救国会”等组织迅速发展,有力地推动了抗日救亡运动。9月,在中共河南省委领导下,嵇文甫教授与王阑西、姚雪垠同志领衔创办《风雨》周刊。后来著名教授范文澜和方天逸也担任主编,并将其改为五日刊。《风雨》一问世,立即得到广大群众的重视与欢迎,销数激增。该刊为抗日救亡做了大量宣传鼓动工作,还刊载《八路军出师抗日誓词》《毛泽东同志与合众社记者的谈话》等重要文件,起着我党领导河南抗日救亡运动的作用。

此时,英文系学生周震中和经济系学生邓子健(邓拓)、赵以文同为“中华民族解放先锋队”的一个小组,积极组织流亡剧团、农村服务队等,展开抗日活动。进步学生还在“开封市基督教青年会话剧团”的基础上,成立河南大学“大众话剧团”和“怒吼歌咏团”。汪六滨(即吴强,后为著名作家)、马可(后为著名作曲家)等都积极参加演出救亡话剧和演唱抗战歌曲,以激发群众抗日热情。不久,洪深、金山、冼星海、王莹等组织的“上海救亡演剧二队”和马彦祥、贺绿汀、宋之的、王萍等组织的“上海救亡演剧一队”,先后来开封宣传抗日。河南大学“大众话剧团”积极配合,协助演出。冼星海还在河大礼堂教唱救亡歌曲。同年12月初,河南大学“大众话剧团”改为“河南抗敌后援会巡回话剧第三队”,深入伏牛山区进行抗日宣传。其中,作曲家马可、戏曲家晏角等多人后来都奔赴革命圣地延安。

同年冬,范文澜、嵇文甫、刘子厚(当时叫马致远)等在河南大学组织了“抗敌工作训练班”,宣讲抗日救国十大纲领、游击战术和中国问题等。在这个训练班的基础上成立“河南大学抗敌训练班服务团”,由范文澜教授率领,徒步南行到许昌、舞阳、信阳等地,通过演讲、演剧、唱歌、走访等各种形式宣传我党的抗日主张。后来,转战湖北襄樊一带,又返南阳,参加党领导的抗日武装。

1941年到1943年期间,国民党不断逮捕河大进步教授和学生。教授嵇文甫、陈梓北、陈仲凡、李俊甫和学生丁学固、李定中等先后遭到逮捕、关押。面对国民党的倒行逆施,师生采取多种方式进行斗争,形成强大的舆论压力,国民党不得不将被捕师生予以释放。

当嵇文甫教授返回潭头那一天,师生数十人远迎几十里。当时,夜幕已临,山路崎岖,学生放火烧山,点起篝火,鸣放万头鞭炮,游行示威。一时火光冲天,黑暗的山路竟同白昼,表达了对国民党顽固派的愤怒谴责。李俊甫教授归来之日,学生们欢欣鼓舞,结队前往二十里外迎接,并举行庆祝大会,以示对国民党当局的抗议。之后,学校辗转迁徙到荆紫关、宝鸡,其间虽然环境极其困难,但师生中的进步斗争从未间断。

教学科研同步前进

抗战前,河南大学师资力量雄厚;抗战期间,虽有些教授、学者离校,但陆续增加的人数很多,因而阵容充实,教学与研究力量同当时国内较好的大学相比,毫不逊色。

著名进步教授嵇文甫是我国较早运用辩证唯物主义与历史唯物主义从事中国学术思想研究的学者之一,在学术上有巨大成就。抗战期间,他的爱国精神与治学态度都为学生树立了楷模。他提倡学术上的自由讨论,勇于接受新思想和新事物,带出了河南大学的一代学风。他的不少著述如《晚明思想史论》《王船山的民族思想》《中国民族文化的新发展》《中国文化与世界文化》等都是在抗战期间奋笔疾书而成。

克服重重困难,在教学与科研方面取得重大成绩的教授还有很多。至今不少校友回忆当时的教授阵容,都认为应属一时之选。

特别值得提出的是,当时学生思想活跃,要求进步,学术研究氛围浓厚。他们和进步教授、爱国教授一起,形成了抗战期间河南大学学术研究的两大特色:一是学术活动与革命活动紧密结合;二是坚持学术活动的经常性。

学校的学术团体和学生组织经常邀请教授、专家作学术报告或专题讲演,从学术问题入手,阐述革命理论和抗日爱国思想,批判国民党顽固势力的反动政策。

学校还开辟学术研究阵地,以发扬中原文化,介绍世界学术动态,交流学术研究成果。1941年《河南大学文学院学术丛刊》创刊,刊载了嵇文甫教授的《河南精神》、杨震华教授的《今后之行为心理学》等论文。1943年《国立河南大学学术丛刊》创刊,登载了嵇文甫、朱芳圃、陈梓北、李燕亭、张长弓、任访秋等教授、讲师的论文。

在潭头时,学生的学术团体纷纷成立,各种墙报如雨后春笋,竞相刊出。

特别值得提出的是师生在中共党组织和进步教授的指导下,力求用马列主义的观点、方法研究学术问题。马克思、列宁、毛泽东的一些著作和其他革命书籍,以及我党的宣传机构出版的《群众》《新华日报》《理论与现实》《文化月刊》等均广泛流传,启迪了师生的政治觉悟和学术思想。

“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。”经过百年风雨坎坷,河南大学已经成为一所稳健成熟、知名度、美誉度很高的大学。河南省委、省政府一直把河南大学作为河南重点建设的高水平大学,予以资金、政策的多方支持;河南的父老乡亲多少年来一直像在抗战时期那样抬爱、呵护河南大学,对河南大学的发展寄予厚望。我们因此有理由也充满信心地用“国家一流、区域引领、中原风格”描述河南大学的发展定位;我们也有理由相信,在新时代的伟大征程中,河南大学一定为中原崛起、河南振兴富民强省提供更多的智力支撑!


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